بررسی نقش تیوری ذهن و کارکردهای اجرایی در پیش بینی همدلی

مقدمه: همدلی ظرفیت بنیادین انسانها در برقراری ارتباط است که دارای عنصر هیجانی و شناختی است. در پژوهش حاضر ما نقش دو سازه شناختی، تیوری ذهن و کارکردهای اجرایی در پیش بینی همدلی بررسی کردیم. روش: به این منظور، 150 کودک از پایه اول و دوم دبستان به شیوه خوشه ای چند مرحله ای از مدارس شهر اراک انتخاب شدند. در این مطالعه، برای سنجش همدلی از پرسشنامه ایزنبرگ، فبس، ارسکارلو، برای سنجش تیوری ذهن از پرسشنامه تیوری ذهن استپمن و برای سنجش کارکردهای اجرایی از خرده مقیاس برج آزمون نپسی استفاده شد. برای تحلیل داده ها از روش آماری تحلیل رگرسیون و همبستگی پیرسون استفاده گردید. یافته ها: یافته‌ها به این قرار بود: الف) همبستگی تیوری ذهن و کارکرد اجرایی با همدلی هردو معنادار بود. ب) تیوری ذهن و کارکرد اجرایی هردو قادر به پیش بینی همدلی بودند. ج) کارکردهای اجرایی نسبت به تیوری ذهن در پیش بینی همدلی از قدرت پیش بینی بهتری برخوردار بود. د) سن به عنوان متغیر کمکی، بهترین پیش بینیکننده همدلی بود. نتیجه‌گیری: سازه های شناختی چون کارکرد اجرایی و تیوری ذهن بر میزان همدلی فرد اثرگذارند. از آنجا که آموزش شناختی یکی از روشهای متداول آموزش است، می توان برای افزایش همدلی افراد بر آموزش متغیرهایی چون کارکردهای اجرایی و تیوری ذهن تاکید کرد.