تاثیر موسیقی سنتی بر بهبود حافظه فعال زنان سالمند 50 تا 65 ساله انجمن آلزایمر ایران

مقدمه:موسیقی و اصوات آهنگین از مهمترین و رایجترین ابزار ارتباطی ملتها و از عوامل التیام بخش اختلالات فردی است.:هدف این پژوهش، بررسی اثر موسیقی سنتی بر بهبود حافظه ی فعال و عملکرد شناختی زنان 50 تا 65سالهی مبتلا به آلزایمر مراجعه کننده به انجمن آلزایمر ایران بود. روش: این مطالعه از نوع تحقیق آزمایشی پیشآزمون پسآزمون با گروه گواه است. نمونه ی مورد مطالعه این پژوهش را 30 نفر از زنان 50 تا 655 ساله ی مبتلا به آلزایمر مراجعه کننده به انجمن آلزایمر ایران تشکیل میدادند که بااستفاده از نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و به طور تصادفی در دو گروه آزمایش(15 نفر) و گواه (15نفر) قرار گرفتند.: در این پژوهش از دو آزمون عصب روانشناختی لوریا نبراسکا (lnnbi) و خلاصه وضعیت روانی (mmse) استفاده شد. تعداد جلسات آموزشی در مجموع 10 جلسه بود که سه روز درهفته برگزار و برنامه ی هر جلسه هر روز در منزل تمرین می شد؛ به این صورت که ابتدا پیش آزمون اجرا و سپس هر جلسه سی. دی.تصنیف های سنتی به همراه آموزش دف به آزمودنی ها داده میشد . برای تجزیه و تحلیل داده ها علاوه بر روش های آمار توصیفی، از روش تحلیل کواریانس در نرمافزار آماری 18spss استفاده شد. یافته ها: نتایج تحلیل کواریانس نشان داد که آزمودنی ها قبل از شروع مداخله با یکدیگر تفاوت داشتند و پس از خارج کردن اثر پیش آزمون به روش تحلیل کواریانس، مداخله برگروه های آزمایش تاثیر معنادار داشته است. نتیجه گیری: نتایج نشان داد که آموزش موسیقی سنتی موجب بهبود عملکرد حافظه ی فعال(p=0/04)، عملکرد شناختی(p=0/0022) و همچنین بهبود فرایندهای اجراکننده ی مرکزی آهنگ((p=0/002، گفتاری(p=0/001) و دیداری(p=0/003) زنان 50 تا 65 ساله ی مبتلا به آلزایمر شده است.

The Effectiveness of Traditional Music Training in50-65 old Females Working Memory of Alzheimer’sAssociation in Iran

Introduction: Music and melodious sounds are one of the most important and common communicative tools among nations and also one of the factors of healing personal disorders. As Alzheimer causes disorder in individuals rsquo; lives.Method: this study aims to examine the effect of traditional Persian music on improving the working memory and cognitive function of 5065 yearold females who suffered Alzheimer and referred to the Iran Alzheimer Association for help. This study was conducted in an experimental research method with pretest and posttest designs allocated to an experimental group and to a control group. Through a convenience sampling procedure, a sample of 30 females, 5065 years of age, sufferring from Alzheimer was selected to participate in this study and randomly assigned to two experimental and control groups, 15 persons in each group. Two kinds of tests, the Luria Nebraska Neuropsychological Battery test (LNNBI) and the Mini Mental State Examination (MMSE) were used. After pretest the experimental group were given a total of 10 sessions, 3 times a week of training music at home and practicing with CDs and Daff or tambourine (an Iranian traditional music instrument,). In order to analyze data, in addition to descriptive statistics method, covariance analyses in SPSS 18 statistical software were used.Results: According to oneway analyses of covariance (ANCOVA), there were differences among the experimental group before interaction and after the elimination of pretest effect via covariance analyses procedure, the effect of interaction on the experimental group was significant.Conclusion: It is concluded that teaching traditional music to people suffering Alzheimer improves the performance of working memory (P=0.04), and the cognitive function (0.002). Moreover it causes the enhancement of central execution processes of music (P=0.002), speech (P=0.001), and visual (P=0.003), in females aged 5065 suffering from Alzheimer