برنامه درسی بازنگری‌شده رشته فلسفه دین در مقطع کارشناسی ارشد: نقاط قوت و ضعف

هدف از بازنگری برنامه‌های درسی اصلاح و تکمیل آنها بر اساس ارزشیابی‌ها، تغییر نیازها و داده‌ها در جهت روزآمد کردن آنها است. لازمه این امر تشخیص و برطرف کردن نقص‌های برنامه‌های قبلی و تکمیل آنها با توجه به تحولات در جامعه علمی رشته مربوط است. این مقاله درصدد بررسی برنامه درسی بازنگری‌شده رشته فلسفه دین در مقطع کارشناسی ارشد و ارزیابی نقاط قوت و ضعف آن در اصلاح و روزآمدسازی برنامه قبلی مطابق اهداف برنامه و تحولات جامعه علمی فلسفه دین است. این ارزیابی به روش پژوهش کتابخانه‌ای در چهار محور اصول و مبانی، عناوین، سرفصل‌ها و منابع انجام شده و در هر یک نقاط قوت و ضعف آن مشخص گردیده است. در مجموع مهترین نقاط قوت این برنامه را می‌توان توجه به مباحث جدید و بومی مسلمانان در فلسفه دین، حذف عناوین کمتر مرتبط مانند «رویکردهای مختلف به دین» و افزودن عناوین جدید مرتبط مانند «اعجاز» و «انسان‌شناسی»، تفصیل بیشتر و منطقی‌تر سرفصل‌ها برای نمونه در درس «براهین اثبات خدا»، و تنوع‌بخشی بیشتر به منابع دروس دانست. در میان نقاط ضعف نیز این موارد قابل ذکر است: ابهام کاربردی در مفهوم «فلسفه دین اسلامی»، اضافه شدن برخی عناوین غیرمرتبط مانند «دین و سبک زندگی»، عدم انتخاب سرفصل‌های مناسب برای برخی عناوین درسی مانند «منطق فهم دین»، و عدم ذکر برخی منابع قوی و دست‌اول.

revised curriculum for master’s degree in philosophy of religion: strengths and weaknesses

the purpose of revising curricula is to modify and complete them based on evaluations and the changes in needs and data to update them. it is necessary to identify and eliminate the defects of previous curricula and complete them according to the developments in the scientific community of the relevant fields. this article seeks to review the revised curriculum of philosophy of religion in the master’s degree and evaluate its strengths and weaknesses in modifying and updating the previous curriculum in accordance with the goals of the curriculum and developments in the scientific community of philosophy of religion. this evaluation is done by library research method in four areas i.e. theoretical foundations, course titles, syllabus, and resources. in general, the most important strong points of this curriculum are: paying attention to the new and indigenous muslim topics in the philosophy of religion, removing some less relevant titles such as different approaches to religion and adding some new relevant titles like miracles and anthropology, arranging the syllabus in more detail and with better logical order (for example, for the title proofs of god), and finally proposing a wide range of sources. on the other hand, among the weaknesses, the following can be mentioned: ambiguity in applying the concept of islamic philosophy of religion, the addition of some unrelated titles such as religion and lifestyle, failure to select a suitable syllabus for some course titles like logic of understanding the religion, and at last absence of some major and primary sources.