بررسی رابطه ی فرهنگ سازمانی مدارس با اثر بخشی مدیران دبیرستان های استان سمنان

امروزه پژوهشگران موفقیت و پیشرفت سازمانها را وابسته به ماهیت فرهنگب آن می دانند و به مدیران توصیه می کنند که ابعاد و اجزای این متغییر اثر گذار را مورد شناسایی قرار دهند . هدف این تحقیق مشخص ساختن رابطه یی بین فرهنگ سازمانی مدارس بااثر بخشی مدیران است . برای رسیدن به این هدف و بر اساس ارزشهای سازمانی مدارس ، فرهنگ مدارس در چهار بعد مرد سالاری ، جمع گرایی ،‌اجتناب از عدم اطمینان و فاصله ی قدرت مورد توجه قرار گفت . روش تحقیق توصیفی از نوع پیمایشی است . جامعه اماری تحقیق شامل کلیه ی دبیران دبیرستان های دولتی استان سمنان در سال تحصیلی 82-81 که بالغ بر هزار نفر است . از این جامعه ی آماری با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای و متناسب باغ حجم هر طبقه ،‌270 نفر به عنوان نمونه ی تحقیق انتخاب شدند . اطلاعات مورد نیاز از طریق اجرای دو پرسشنامه ی فرهنگ سازمانی مدارس و اثر بخشی مدیران جمع آوری گردید و از نرم افزار spss برای تجیه و تحلیل روابط بین متغیرها استفاده شد . 1- بین فرهنگ مردسالاری در مدارس با اثر بخشی مدیران رابطه ی معنادار وجود دارد . 2- بین فرهنگ جمع گرایی در مدارس با اثر بخشی مدیران رابطه ی معنادار وجود دارد . 3- بین فرهنگ اجتناب از عدم اطمینان در مدارس با اثر بخشی مدیران رابطه ی معنادار وجود دارد . 4- بین فرهنگ فاصله ی قدرت در مدارس با اثر بخشی مدیران رابطه ی معنادار وجود ندارد . در پایان گزارش نیر پیشنهاداتی کاربردی ارائه شده است .