|
|
بررسی انواع مغالطه در مثنوی «همایون کتاب» شارق یزدی
|
|
|
|
|
نویسنده
|
غریب حسینی زهرا ,حسینی امین حسین
|
منبع
|
كاوش نامه - 1402 - دوره : 24 - شماره : 56 - صفحه:103 -137
|
چکیده
|
غلامحسین شارقیزدی (1226-1307 ه.ش) از شاعران معاصر است که به سبب اشتغال به دبیری، قضاوت و وکالت، بر دانش منطق تسلّط داشته و در مثنوی فلسفی-عرفانی اش، با حسن بیان، نقایص استدلال های نامعتبر و برهان های ضعیف و غلطانداز را مطرح کرده است. وی در این اثر، رویکرد تبیینی به مواضع «مغالطه» دارد. مغالطه یا خطا در اندیشه، قیاسی مرکّب از وهمیات یا مشبهات است.این پژوهش، با روش توصیفی-تحلیلی، به بررسی مغالطه در مثنوی شارقیزدی می پردازد. پرسش اصلی پژوهش این است که شارقیزدی چه سازوکارهایی را برای جلوگیری از خطای تفکّر ارائه کرده است؟ نتایج نشان می دهد که این شاعر، هم به تبیین مواضع مغالطه می پردازد و هم با پاسخ دهی به ایرادهای ابهام ساز حکیمنماها، گونه های لغزش فکری و استدلال های نامعتبر آن ها را مشخص می کند. نکته درخور تامّل این است که آسیب شناسی مغالطاتی که از ادعاهای بدون استدلال، بویژه، «توسل به احساسات»، سرچشمه گرفته اند و نقد مطالب مبهم خطاساز، بیشترین موارد از آسیب های ذهنی مورد اشاره شارق بودند و این موارد به تقویت جنبه های تعلیمی این اثر یاری رسانده اند. همچنین، این موضوع نشان میدهد که سراینده از این دلالت های مغالطه ای غافل نبوده و عامدانه، آنها را در سروده های خود یادآور شده است. پای بندی سراینده به شریعت نیز سبب شده تا بسیاری از استدلال هایی که ژرف ساخت اعتقادی دارند، در شعر او راه یابند.
|
کلیدواژه
|
ادبیات تعلیمی، همایون کتاب، استدلال، مغالطه، شارق یزدی
|
آدرس
|
دانشگاه ولی عصر (عج) رفسنجان, ایران, دانشگاه ولی عصر (عج) رفسنجان, ایران
|
پست الکترونیکی
|
h.hosseiniamin@vru.ac.ir
|
|
|
|
|
|
|
|
|
examining the various types of fallacies in gholam hossein sharegh yazdi’s kitab homayoun
|
|
|
Authors
|
gharib hosseini zahra ,hosseiniamin hossein
|
Abstract
|
gholam hossein sharegh yazdi (1847-1928) is a recent iranian poet who was also a teacher, a judge and a lawyer with a good knowledge of logic. his philosophical-sophistic masnavi is renowned for highlighting weak and invalid reasoning and arguments. he follows an elaborative approach to different aspects of fallacy. fallacy, or errors in thought, is a mixed comparison by means of similarities and illusions. the present study uses a descriptive-analytical method to examine the fallacies in sharegh yazidi’s masnavi. the main question asked in this study is “what frameworks are presented by sharegh yazdi to avoid thought errors?” the results showed that the poet elaborates on the status of fallacies and answers illusive objections made by fake scholars through highlighting different types of thought errors and erroneous reasoning. it is notable that the pathology of fallacy and baseless claims, which are mostly rooted in emotions and criticizing misleading ambiguous topics, were the most mental damages mentioned by sharegh. these features have also enriched the educational aspects of his work. this means that the poet was aware of fallacious reasoning and highlighted them intentionally in his poems. in addition, the poet’s adherence to religion has filled his poems with reasons rooted in religious beliefs.
|
Keywords
|
educational literature ,kitab homayoun ,reasoning ,fallacy ,sharegh yazdi.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|