تاثیر آموزش و پیگیری تلفنی بر فشار مراقبتی مراقبین بیماران سالمند مبتلا به سکته مغزی

اهداف سکته مغزی دومین علت شایع مرگ و سومین علت معلولیت در سراسر جهان است. مراقبان بیماران سکته مغزی سطح بالای بار مراقبت را تجربه می‌کنند که بر سلامت جسمی و روانی آن‌ها تاثیر می‌گذارد. استفاده از برنامه‌های آموزشی برای مراقبین خانگی جهت کاهش فشار مراقبتی ضروری به‌نظر می‌رسد. بنابراین، مطالعه حاضر با هدف تعیین تاثیر برنامه آموزشی و پیگیری تلفنی بر فشار مراقبتی مراقبین سالمندان مبتلا به سکته مغزی انجام شد. مواد و روش ها این مطالعه کارآزمایی بالینی بر روی 79 مراقب خانگی بیماران سالمند مبتلا به سکته مغزی  ساکن شهر قزوین انجام شد. در مرحله اول، مراقبین به‌صورت دردسترس از میان مراقبین بیماران سالمند با تشخیص سکته مغزی از بخش اعصاب بیمارستان بوعلی که طی 1تا 6 ماه قبل از مطالعه ترخیص شده بودند، انتخاب شدند. سپس شرکت‌کنندگان به‌طور تصادفی با استفاده از روش بلوک تصادفی 4 تایی به دوگروه آزمایش وکنترل تقسیم شدند. گروه آزمایش به مدت 12 هفته تحت آموزش با روش پیگیری تلفنی و شبکه‌های اجتماعی قرار گرفتند. از پرسش‌نامه‌های جمعیت‌شناختی، فعالیت‌های روزانه بارتل، فشار مراقبتی زاریت برای جمع‌آوری داده‌ها استفاده شد. پرسش‌نامه‌ها توسط مراقبین تکمیل شد. سپس داده‌ها با استفاده از آزمون‌های تی وابسته، تی مستقل و آنکوا مورد تجزیه‌و‌تحلیل قرار گرفتند.یافته ها میانگین سنی مراقبین 11/32±46/16 سال در محدوده سنی 24 تا 78 سال بود. قبل از مداخله بین دو گروه، تفاوت معناداری در میزان فشار مراقبتی (گروه آزمایش: 11/08±26/20 و گروه کنترل: 11/63±28/70) وجود نداشت (p=0/333). اما بعد از مداخله، فشار مراقبتی گروه آزمایش (10/07±18/28) و گروه کنترل (11/76±29/80)، تفاوت معناداری را نشان دادند (p<0/001). همچنین، 12 هفته پرستاری از راه دور باعث کاهش معنادار در فشار مراقبتی گروه آزمایش شد (p<0/001). نتیجه گیری با توجه به یافته‌های مطالعه حاضر، مداخله از طریق آموزش و پیگیری تلفنی می‌تواند به‌عنوان یک روش موثر و کم هزینه در کاهش فشار مراقبتی مراقبین بیماران سالمند با تشخیص سکته مغزی باشد. 

effect of education and telephone follow-up on care burden of caregivers of older patients with stroke

objectives stroke is the second leading cause of death and the third leading cause of disability worldwide.  caregivers of stroke patients experience high levels of care burden that can affect their physical and psychological health. it is necessary to use interventional programs for family caregivers to prevent or reduce their care burden. this study aims to determine the effect of education and telephone follow-up on care burden of the family caregivers of older patients with stroke.methods & materials this randomized controlled clinical trial was conducted on 79 family caregivers of older patients with stroke admitted to the neurology department of bu-ali hospital in qazvin, iran who had been discharged in the past 1-6 months. then, they were randomly divided into intervention and control groups by the block randomization technique. for the intervention group, 12 weeks of education and follow-up was presented through telephone and social media. data were collected by demographic checklist, barthel index for activities of daily living, and zarit burden interview. the independent t‐test, paired t‐test, and chi‐square tests were used for analyzing the data.results before the intervention, there was no significant difference between the two groups in the amount of care burden (26.20 ± 11.08 for intervention group and 28.70 ± 11.63 for the control group) (p = 0.333); however, after the intervention, the care burden of the intervention group (18.28 ± 10.07) and the control group (29.80 ± 11.76) showed a significant difference (p < 0.001). the results showed that 12 weeks of education & telephone follow-up caused a significant reduction in the care burden of the family caregivers (p< 0.001).conclusion the education and telephone follow-up can be a useful and cost-effective method for reducing the care burden of the family caregivers of older patients with stroke.