مبانی و ارکان بنیادین نخبگی در آموزه‌های قرآنی
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
خانی مقدم مهیار ,دیاری بیدگلی محمدتقی
|
|
منبع
|
مطالعات معرفتي در دانشگاه اسلامي - 1395 - دوره : 20 - شماره : 1 - صفحه:111 -130
|
|
چکیده
|
هدف: پژوهش حاضر با هدف محوریت‌بخشی به آموزه‌های قرآنی در بازنگری به مفاهیم غربیِ رایج در جامعۀ اسلامی ایران، به عنوان نمونه درصدد تبیین مبانی و ارکان بنیادین نخبگی در آموزه‌های قرآنی است. روش: از روش توصیفی تحلیلی برای تبیین داده‌های به دست آمده از مطالعۀ آموزه‌های قرآنی استفاده شده است. یافته‌ها: 1. می‌توان واژۀ «الصفوه» را به عنوان کلیدواژۀ نخبگی در آموزه‌های قرآنی دانست. 2. می‌توان در قالب دو بخش موهبتهای غیر اختیاری و اختیاری، هفت رکن بنیادین نخبگی شامل «ویژگی‌های وراثتی»، «خداباوری و توکل»، «خودیابی و خودباوری»، «اهتمام در کسب دانش و بینش»، «تفکر روشمند و خلاقیت»، «شجاعت در ابراز و اجرای نظرات» و «توانمندی راهبری دنیای پیرامونی» را تبیین کرد. نتیجه‌گیری: برخلاف نگرش رایج در جوامع غربی و مکتب نخبه‌گرایی که هدف از نخبگی را کسب قدرت و سلطه می‌داند، نخبگی در آموزه‌های قرآنی، موهبتی الهی است که بر اساس حکمت الهی تبیین شده و تنها با توانمندی فرد نخبه در جهت‌دهی به استعدادهای الهی خویش برای هدایت مادی و معنوی انسانها و در مسیر کسب رضایت الهی معنا می‌یابد.
|
|
کلیدواژه
|
هدایت، حکمت، رضایت، نخبگی، برگزیدگان الهی، قرآن
|
|
آدرس
|
دانشکده اصول الدین قم, ایران, دانشگاه قم, گروه علوم قرآن و حدیث, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
mt_diari@yahoo.com
|
|
|
|
|
|
|