توصیف و تبیین مهم‌ترین گروههای مرجع دانشجویان

هدف: هدف این مقاله، توصیف گروههای مرجع و گرایشهای دانشجویان نسبت به آنان است. لذا به دنبال تبیین و پاسخگویی به چرایی پذیرش یا رد یک کانون و محیط مرجع نیست. روش: روش تحقیق مورد استفاده در این مقاله، روش پیمایشی است. جامعه آماری این طرح، کلیه دانشجویان دانشگاههای دولتی را که در مقاطع مختلف کاردانی، کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکتری تحصیل می‌کنند، شامل می‌شود. این دانشگاهها مشتمل بر 14 واحد دانشگاهی‌اند که 11 دانشگاه وابسته به وزارت علوم،‌ تحقیقات و فنّاوری و سه دانشگاه وابسته به وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی بوده‌اند. یافته‌ها: یافته‌های پژوهش نشان می‌دهد که خانواده ایرانی هنوز ساختار خود را حفظ کرده و به عنوان مهم‌ترین مرجع فکری و اجتماعی مورد توجه است. بنابر این، بیش از 80 درصد پاسخگویان، والدین را در حد متوسط به بالا، پاسخگوی نیازهای فکری، فرهنگی، اجتماعی و سیاسی خود دانسته‌اند. در مجموع، بیش از 65 درصد دانشجویان، توانمندی اینترنت را در برآورده کردن نیازهای مختلف خود، در حد متوسط به بالا ذکر کرده‌اند که درصد بسیار قابل توجهی است. یافته‌های تحقیق، نشان از جایگاه پایین مدیریتهای فرهنگی در بین دانشجویان دارد.نتیجه‌گیری: نتایج نشان داد که هنوز هم در جامعه ایرانی، والدین و اعضای خانواده دارای نقش و جایگاهی بی‌بدیل و منحصر به فرد در عرصه پاسخگویی و تامین نیازهای مختلف افراد به شمار می‌روند. میزان مراجعه و اعتماد دانشجویان به نظرات دوستان و آشنایان نیز قابل توجه و تامل است.