طرح درس قرآنی برای تدریس دروس علمی و صنعتی؛ الگویی برای تربیت توحیدی در دانشگاه اسلامی

هدف: پژوهش حاضر با هدف «تدوین الگوی عملیاتی طرح درس قرآنی برای تدریس دروس علمی و صنعتی» بر اساس روشهای تربیتی تلفیقی در سیرۀ پیامبران الهی انجام شد. روش: این تحقیق با روش تفسیر موضوعی آیات مرتبط با سلیمان(ع)، ذوالقرنین و داود(ع) و با اتکا به تفاسیر مختلف و رویکرد توصیفی-تحلیلی انجام شد. یافته‌ها: یافته‌های پژوهش نشان داد روش آموزشی شخصیتهای مورد مطالعه، دارای شش مولفۀ به هم پیوستۀ استاد، دانشجو، محتوا، روش، فضا و هدف است که در قالب 15 راهبرد عملیاتی، در کلاسهای دروس تخصصی امروزین قابل اجراست. نتایج: اجرای این الگو نه تنها دوگانۀ علم دینی/ غیر دینی را مردود دانسته، بلکه مسیر تحقق دانشگاه تراز اسلامی و تربیت دانشمند متعهد را هموارتر ساخته است.

quranic lesson plan for teaching scientific and industrial subjects; as a method for education in islamic universities and educational centers

the subject of this research is a quranic curriculum for teaching scientific and industrial subjects as a method for education in islamic universities and educational centers. the aim is to infer and apply a curriculum based on the method of some divine messengers in education and training, combining and integrating different subjects and scientific (natural, industrial) and epistemological (earthly and heavenly) topics, especially in the field of science and industry. the research method is library, descriptive, analytical and discovery with the support of professional experiences. some findings and results of the research indicate that at least two of the divine messengers and chosen ones (suleiman and dhul-qarnayn (as)) used a special plan and method in education and training that perhaps today, despite the idea of ​​religious science and non-religious science, can make the process of teaching the most material experimental and industrial sciences an effective basis and tool for the divine and revelational education of students and pupils.