شناسایی ادراک و تفسیر دانشجویان دانشکدۀ روان‎شناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران دربارۀ اسلامی‎سازی برنامه‎های درسی‌آموزش عالی؛ یک پژوهش پدیدارشناختی

هدف: پژوهش حاضر با هدف پی بردن به اهمیت برنامه‎های درسی به عنوان یکی از عناصر یا خرده‎نظامهای اصلی آموزش عالی که می‎تواند نقش غیر قابل انکاری در راستای تحقق اهداف و رسالتهای دانشگاهها داشته باشد، انجام شد. جامعۀ آماری شامل کلیۀ دانشجویان دانشکدۀ روان‎شناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران است. این پژوهش برگرفته از شرایط فعلی حاکم بر نظام آموزشی است و تجربۀ زیستۀ دانشجویان از اسلامی‎سازی برنامه‎های درسی، از دیگر اهداف آن به شمار می‎رود. روش: با توجه به ظرفیت شگرف رویکردهای کیفی، به ویژه روش پدیدارشناسی، از مصاحبۀ نیمه ساختاریافته استفاده شده است. جمع‎آوری داده‎ها در مصاحبه با 75 نفر که با روش نمونه‎گیری هدفمند انتخاب شدند، به اشباع رسید. داده‎ها با استفاده از راهبرد هفت مرحله‎ای کلایزی تفسیر و توصیف شد. یافته‎ها: یافته‎ها حاکی از آن است شرکت‎کنندگان در این پژوهش، نگاهی عمیق به موضوع پژوهش داشتند. از نظر این افراد، مسئلۀ اسلامی‎سازی برنامۀ درسی نیازمند بررسی عمیق و تعمّق گسترده است. نتیجه‎گیری: نتایج پژوهش ضمن بازنمود چنین تحلیلهایی نشان داد برای پیمودن این مسیر پر فراز و نشیب باید همۀ رویکردها و عوامل مختلف علمی و سیاسی و فرهنگی در نظر گرفته شوند.

Identifying Perceptions and Interpretations of Students in the Faculty of Psychology and Educational Sciences, University of Tehran on the Islamization of Higher Education Curricula: A Phenomenological Research

Objectives: The present study is conducted to understand the importance of curricula as one of the main elements or subsystems of higher education that can play an undeniable role in achieving the goals and missions of universities. All students of the Faculty of Psychology and Educational Sciences of the University of Tehran have been introduced. This research is based on the current conditions of the educational system. Method: Due to the tremendous capacity of qualitative approaches and especially the phenomenological method, semistructured interviews have been used. Data collection in interviews with seventyfive people has been saturated and has been done by purposive sampling method. The data were interpreted and described using a sevenstep strategy. Results: The findings indicate that the participants in this study had an indepth look at the subject under study. Conclusion: The results of the research, while representing such analyzes, showed that in order to follow this ups and downs, all approaches and various scientific, political and cultural factors must be considered.