|
|
|
|
تبیین ملزومات معرفت‌شناختی عدالت از دیدگاه فارابی به منظور استخراج دلالتهای آن در عرصۀ عدالت تربیتی
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
ترکاشوند سینا ,کشاورز سون ,صالحی اکبر ,میرزا محمدی محمد حسن
|
|
منبع
|
مطالعات معرفتي در دانشگاه اسلامي - 1397 - دوره : 22 - شماره : 3 - صفحه:381 -404
|
|
چکیده
|
هدف: نویسندگان این پژوهش درصدد تبیین و تحلیل ملزومات معرفت‌شناختی عدالت بر اساس اندیشه‌های ابونصر فارابی و استنتاج دلالت های آن در عرصۀ عدالت تربیتی برای نظام آموزش و پرورش کشور بودند. روش: در این پژوهش از روش تحلیل مفهومی و استنتاج قیاسی استفاده شده است. یافته‌ها: تحلیل معرفت‌شناسانۀ عدالت از منظر فارابی، دلالت های قابل توجهی مانند عدالت‌طلبی فطری انسان، توجه به شایستگی‌ها، حکمت، بالطبع نبودن عدالت و دگردوستی را برای تحقق عدالت تربیتی در نظام آموزش و پرورش فراهم آورد. برخی از اهداف و اصول استنتاج شده عبارتند از: رسیدن به جامعۀ عادله، رسیدن به کمال انسانی، دستیابی به فضایل اخلاقی و توجه به استعدادها و شایستگی‌های فردی، توزیع عادلانه و فرصت های برابر و نداشتن نگاه سلیقه‌ای. نتیجه‌‌گیری: تحلیل معرفت‌شناختی عدالت از دیدگاه فارابی می‌تواند برای تحقق تعلیم و تربیت اسلامی و اجرای عدالت تربیتی یاری‌رسان باشد.
|
|
کلیدواژه
|
ملزومات معرفت‌شناختی، عدالت، دلالت، فارابی، عدالت تربیتی، آموزش و پرورش
|
|
آدرس
|
دانشگاه خوارزمی, دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی, ایران, دانشگاه خوارزمی, دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی, ایران, دانشگاه خوارزمی, دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی, ایران, دانشگاه شاهد, گروه فلسفۀ تعلیم و تربیت, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Farabi's Justice Epistemological Necessities to Denote the Educational Justice Implications
|
|
|
|
|
Authors
|
t s ,k s ,s a ,m m
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|