بررسی وضوح گفتار کودکان فلج مغزی اسپاستیک 8 تا 12 ساله

سابقه و هدف: وضوح گفتار به قابلیت فهم گفتار برای شنوندگان اشاره می کند. این مطالعه با هدف بررسی وضوح گفتار کودکان فارسی زبان 8 تا 12 ساله فلج مغزی اسپاستیک انجام شده است.مواد و روش ها: مطالعه توصیفی تحلیلی حاضر به صورت مقطعی روی 31 کودک (12 دختر و 19 پسر) 8 تا 12 ساله فلج مغزی اسپاستیک شهر تهران در سال 1393 انجام شد. فهرستی از کلمات و جملات تهیه و روایی محتوایی آن ها محاسبه شد. نمونه گفتاری 31 دانش آموز دختر و پسر مبتلا به فلج مغزی به صورت تکرار کلمات و جملات بعد از آزمون گرضبط شد. نمونه ها توسط دو نوع شنونده آشنا و ناآشنا (62 نفر) نوشته شد. سپس نمرات وضوح کلمات و جملات در دو نوع شنونده محاسبه و با یکدیگر مقایسه گردید.یافته ها: میانگین نمره وضوح کلمه وجمله در شنونده آشنا به ترتیب 25/64 و 9/74 و در شنونده ناآشنا 51/64 و 03/79 به دست آمد. نمرات وضوح در شنوندگان ناآشنا به طور معنی داری بالاتر از شنوندگان آشنا بود (001/0> p). جملات به طور معنی داری نمرات وضوح بالاتری کسب کردند (001/0> p).استنتاج: وضوح گفتار در کلمات بالاتر از متوسط و در جملات نسبتاً واضح است. شنوندگان ناآشنا دقت بیش تری در تشخیص کلمات و جملات داشتند. در جملات، شنوندگان از بافت جمله برای تشخیص استفاده کردند.

Speech Intelligibility in 8-12 Year Old Children with Spastic Cerebral Palsy

Background and purpose: Speech intelligibility refers to how speech is understandable by listeners. This study examined speech intelligibility in children (Persian native speakers) with spastic cerebral palsy aged 812 years old.Materials and methods: A crosssectional study was performed in 31dysarthric students ( hellip;.. boys and hellip;..girls) in Tehran, 2014. A list of words and sentences were prepared and its content validity was examined. Speech samples were recorded when the participants repeated the words and sentences. The speech samples were transcribed by two groups of familiar and unfamiliar listeners (n=62).Results: The mean scores for word and sentence intelligibility in familiar listeners were 64.25 and 74.9, respectively and 64.51 and 79.3 in unfamiliar listeners, respectively. The mean intelligibility scores were significantly higher in familiar listeners compared with unfamiliar listeners (P<0.001). Average sentence intelligibility score was found to be significantly higher compared with words (P<0.001). Conclusion: Intelligibility of the words was higher than moderate and sentences intelligibility was fair. Unfamiliar listeners were more precise in words and sentences detection. Listeners used context for better detection.