بررسی همبستگی سبک ‌های دلبستگی و هوش معنوی با رضایت زناشویی در معلمان زن متاهل

سابقه و هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی همبستگی سبک های دلبستگی و هوش معنوی با رضایت زناشویی در معلمان زن متاهل در دبستان های دولتی شهر خرم آباد انجام شد.مواد و روش ها: پژوهش حاضر از نوع توصیفی تحلیلی بود که به روش همبستگی انجام شد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه معلمان زن متاهل دبستان های دولتی شهر خرمآباد در سال 1394 بود و با روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای تعداد 260 نفر انتخاب شدند. جهت جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه دلبستگی بزرگسال، هوش معنوی کینگ و رضایت زناشویی اینریچ استفاده شد. داده ها با استفاده از روش های آمار توصیفی و آمار استنباطی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند.یافته ها: براساس یافته ها، بین هوش معنوی با رضایت زناشویی و از میان سبک های دلبستگی بین دلبستگی ایمن با رضایت زناشویی همبستگی مثبت وجود دارد (001/0 =p). نتایج رگرسیون نیز نشان داد که سبک های دلبستگی و هوش معنوی به ترتیب حدود 40 و 45 درصد واریانس مربوط به رضایت زناشویی را تبیین می کنند.استنتاج: به نظر می رسد نتایج این پژوهش تلویحات مهمی در زمینه ارتقای رضایت زناشویی معلمان با در نظر گرفتن سبک های دلبستگی و آموزش هوش معنوی به همراه دارد.

Relationship between Attachment Styles and Spiritual Intelligence and Marital Satisfaction in Married Female Teachers

Background and purpose: This study aimed to investigate the relationship between attachment styles and spiritual intelligence and marital satisfaction in married female teachers in government primary schools in Khorramabad, Iran.Materials and methods: A descriptive crosssectional study was performed in all married female teachers in primary schools in 2014. Stratified random sampling was used and 260 individuals were selected. Data was collected using the Adult Attachment Scale, Spiritual Intelligence Self Report Inventory, and Marital Satisfaction Scale. Data analyses were done in SPSS V. 20 using descriptive and inferential statistics.Results: Positive correlations were found between spiritual intelligence and marital satisfaction and secure attachment and marital satisfaction (P= 0.001). According to regression analysis, attachment styles and spiritual intelligence explained 40% and 45% of the variance in satisfaction, respectively.Conclusion: This study indicates the need for improving marital satisfaction in teachers considering their attachment styles and spiritual intelligence.