بررسی غلظت ذرات قابل استنشاق در کلاس های مدارس ابتدایی مرکز شهر ساری

سابقه و هدف : غلظت های زیاد ذرات قابل استنشاق در محیط های داخل و محیط زیست باعث ایجاد عوا رضبهداشتی و کاهش کارآی ی در دانش آموزان می شود . این مطالعه به هدف بررسی غلظت ذرات قابل استنشاق در داخلدر خارج کلاس های مدارس ابتدایی شهر ساری و تعیین رابطه بین غلظت ذرات در محیط خارج pm کلاس ها و ذرات 2.5و سایر عوامل محیطی انجام شد.مواد و روش ها: همه شش مدرسه ابتدایی موجود در بخش مرکزی شهر برای مطالعه انتخاب شدند . یک دستگاهکه قابلیت اندازه گیری ذرات در اندازه های مختلف را دارد (grimm particle monitor) اندازه گیری مستقیم ذراتبرای (micro dust pro) برای اندازه گیری ذرات در داخل کلاس و یک دستگاه مشابه دیگر اندازه گیری مستقیم ذرا تاندازه گیری ذرات خارج از کلاس مورد استفاده قرار گرفت.در فصل بهار و حداقل غلظت این ذرات در فصل پاییز و بیش ترین pm و 2.5 pm یافته ها: حداکثر غلظت ذرات 146/6 ) به طور ?gm- در داخل کلا سها ( 3 pm در فصل زمستان مشاهده شد. میانگین غلظت 2.5 pm غلظت ذرات 1036/9 ). دمای هوای محیط ?gm- در خارج از کلاس ها بود ( 3 pm بیش تر از میانگین غلظت ذرات 2.5 (p < 0/ معنی داری ( 05داخل کلاس ها داشت. pm همبستگی معنی داری با غلظت ذرات 2.5استنتاج: پراکنده شدن ذرات ته نشین شده و جاب ه جایی هوای داخل و خارج کلاس ها م وثرترین عوامل افزایشغلظت ذرات در داخل کلاس ها هستند