بررسی شیوع اختلال بیش فعالی و نقص توجه در دان شآموزان دبیرستان های شهرستان ساری

الگوی پایدار ،(adhd یا attention deficit hyperactivity disorder) سابقه و هدف: اختلال بیش فعالی و نقص توجهکاهش توجه و بیش فعالی و رفتارهای تکانشی است که از آن چه به طور معمول در کودکان و نوجوانان با سطح رشد مشابه دیدهمی شود، شدیدتر است. اطلاعات درستی از میزان این اختلال در دوران نوجوانی در کشورمان در دسترس نمی باشد. با توجه به اهمیتمشکل و تغییر تابلوی بالینی این بیماری در دوران نوجوانی، مشخص شد که علایم این اختلال، به ویژه نقص توجه ، در دوران نوجوانیبیشتر دیده می شود. از این رو، پژوهش حاضر با هدف ارزیابی شیوع این اختلال در دانش آموزان دبیرستانی شهرستان ساری اجرا شد.14 ساله دبیرستانی مشغول به تحصیل در سال - مواد و روش ها: در این مطالعه توصیفی - مقطعی، جامعه مورد بررسی دانش آموزان 17(connors parent questionnaire) - فرم والدین - connors 1390 شهر ساری بودند. در این مطالعه، از مقیاس سنجش - تحصیلی 91استفاده شد و پس از جمع آوری پرسش نامه ها، داده ها مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.15/1 سال بود و تفاوت آماری معنی داری بین سن افراد مبتلا به ± 1/5 ،adhd یافته ها: میانگین سنی در دانش آموزان مبتلا بهدر پسران adhd 14 درصد بود. اگر چه شیوع / در این مطالعه، 2 adhd بیش فعالی، با افراد غیر مبتلا، وجود نداشت. میزان شیوعبیشتر از دختران بود، اما این تفاوت از نظر آماری معنی دار نبود.استنتاج: شیوع اختلال بیش فعالی و نقص توجه در نوجوانان شهرستان ساری قابل توجه بود و با توجه به شیوع به نسبت بالای ایناختلال، اهمیت سلامت روانی دانش آموزان به عنوان آینده سازان کشور ،ضرورت شناسایی، درمان و پیگیری گروه های در معرض خطرتوسط نهاد های مسوول آشکار می گردد.