|
|
|
|
تاثیر آموزش سیاست های انگیزشی دولت بر دانش، نگرش فرزندآوری و انگیزه باوری زنان متاهل دانشجو: یک مطالعه نیمه تجربی
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
کرامتی الهام ,رضازاده یکتا ,احسانی فاطمه ,میرمحمد خانی مجید ,پاکنظر محدثه ,میرشجاع مینا سادات
|
|
منبع
|
مجله دانشگاه علوم پزشكي مازندران - 1404 - دوره : 35 - شماره : 247 - صفحه:117 -123
|
|
چکیده
|
سابقه و هدف: به دنبال کاهش رشد جمعیت در سالهای اخیر، دولت یک سری سیاستهای انگیزشی برای فرزندآوری و باروری را تدوین کرد. این مطالعه با هدف بررسی تاثیر آموزش سیاستهای انگیزشی دولت بر دانش، نگرش فرزندآوری و انگیزه باروری زنان متاهل دانشجو، انجام پذیرفت.مواد و روش ها: پژوهش حاضر یک مطالعه نیمه تجربی با طرح پیشآزمون- پسآزمون، همراه با گروه آزمایش و شاهد است. در این مطالعه 60 نفر با میانگین سنی 24/76 و انحراف معیار 3/75 سال شرکت کردند. جامعه آماری پژوهش شامل زنان متاهل دانشجو در دانشگاه فرهنگیان و دانشگاه علوم پزشکی سمنان بود. تمامی شرکتکنندگان پرسشنامههای آنلاین اطلاعات فردی، انگیزه باروری میلر و نگرش به مشوقهای دولتی و دانش عمومی در مورد سیاستهای انگیزشی دولت نسبت به فرزندآوری را یک جلسه قبل و بعد از اتمام جلسات کامل کردند. جلسات آموزشی در هشت جلسه گروهی، دو روز در هفته بهمدت یک ماه بهصورت آنلاین در بستر گوگل میت انجام شد. گروه کنترل بدون هیچ مداخله آموزشی باقیماندند. برای مقایسه میانگینهای دو گروه از آزمون آماری تی زوج و آزمون تی مستقل در نرمافزار spss نسخه 24 استفاده شد.یافتهها: نتایج این مطالعه نشان داد که تفاوت معنیداری در گروه آزمایش قبل و بعد از مداخله در متغیرهای انگیزههای مثبت و منفی باروری میلر و نگرش به مشوقهای دولتی وجود داشت (0/05>p). همچنین بین دو گروه آزمایش و شاهد در متغیرهای انگیزههای باروری میلر و نگرش به مشوقهای دولتی پس از مداخله تفاوت معنیداری وجود داشته است (0/05>p). در حالی که در دانش عمومی افراد در مورد سیاستهای انگیزشی دولت هیچ تفاوت معنیداری مشاهده نشد (0/05>p).استنتاج: سیاستهای انگیزشی دولت میتوانند با ایجاد تغییر در نگرشها، افزایش سطح آگاهی و حمایت از خانوادهها، بهصورت مستقیم و غیرمستقیم بر تمایل به فرزندآوری تاثیرگذار باشند.
|
|
کلیدواژه
|
سیاست، انگیزش، فرزندآوری، جوانی جمعیت، زنان، متاهل
|
|
آدرس
|
دانشگاه علوم پزشکی سمنان, کمیته تحقیقات دانشجویی, ایران, دانشگاه علوم پزشکی سمنان, کمیته تحقیقات دانشجویی, ایران, دانشگاه علوم پزشکی سمنان, مرکز تحقیقات توانبخشی عصبی-عضلانی, ایران, دانشگاه علوم پزشکی سمنان, مرکز تحقیقات سلامت اجتماعی, ایران, دانشگاه فرهنگیان, گروه ریاضی, ایران, دانشگاه علوم پزشکی سمنان, مرکز تحقیقات توانبخشی عصبی-عضلانی, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
comparison of the fracture strength of endodontically treated teeth restored with the biomimetic method and three types of post-and-core systems
|
|
|
|
|
Authors
|
keramati elham ,rezazadeh yekta ,ehsani fatemeh ,mirmohammadkhani majid ,paknazar mohades ,mirshoja mina sadat
|
|
Abstract
|
background and purpose: due to the decline in population growth in recent years, the government has developed a series of incentive policies aimed at encouraging childbirth and fertility. this study investigates the impact of educating married female students about these governmental incentive policies on their knowledge, attitudes toward childbearing, and fertility motivation.materials and methods: this study employed a quasi-experimental design utilizing a pre-test–post-test structure with experimental and control groups. the sample comprised 60 married female university students with a mean age of 24.76 years (sd= 3.75). the statistical population included students from farhangian university and semnan university of medical sciences. all participants completed online questionnaires one session before and one session after the intervention. the questionnaires included: personal demographic data, miller’s fertility motivation scale, a survey assessing attitudes toward governmental incentives, and a general knowledge test on the state’s fertility-related policies. the educational sessions were delivered online via google meet over the course of one month, comprising eight group sessions held twice weekly. the control group received no educational intervention during this period. to compare the mean scores between the two groups, paired-sample t-tests and independent-sample t-tests were conducted using spss version 24.results: the results indicated a significant difference in the experimental group before and after the intervention in the variables of positive and negative fertility motivations and attitudes toward government incentives (p<0.05). additionally, there was a significant difference between the experimental and control groups in the variables of positive and negative fertility motivations and attitudes toward government incentives after the intervention (p<0.05). no significant difference was observed in participants’ general knowledge about government incentive policies (p> 0.05).conclusion: the results suggest that educational interventions focusing on governmental fertility incentives can effectively improve women’s attitudes by increasing awareness, reshaping perceptions, and potentially enhancing their willingness to pursue childbearing
|
|
Keywords
|
𝗽𝗼𝗹𝗶𝗰𝘆، 𝗺𝗼𝘁𝗶𝘃𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻، 𝗳𝗲𝗿𝘁𝗶𝗹𝗶𝘁𝘆، 𝘆𝗼𝘂𝗻𝗴 𝗽𝗼𝗽𝘂𝗹𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻، 𝘄𝗼𝗺𝗲𝗻، 𝗺𝗮𝗿𝗿𝗶𝗮𝗴𝗲،
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|