تاثیر استفاده از آشنایی با بخیه زدن از طریق عینک واقعیت مجازی بر شدت درد کودکان و رضایتمندی والدین از مدیریت درد هنگام بخیه زدن: یک کارآزمایی تصادفی شده شاهددار

سابقه و هدف: آشنایی با روش انجام رویه‌ها سبب همکاری بیمار می‌شود از طرفی استفاده از هدست‌های(سرافزار) واقعیت مجازی با درگیرکردن بیماران در فضایی چند بعدی سبب کاهش درد می‌شود. بخیه‌زدن با ایجاد درد موجب همکاری نکردن کودک می‌شود. بنابراین این مطالعه با تلفیق دو روش آشناسازی و واقعیت مجازی در پی آن است که تاثیر آشناسازی با بخیه‌زدن از طریق عینک واقعیت مجازی را بر شدت درد کودکان و رضایت والدین هنگام بخیه زدن بررسی نماید. مواد و روش‌ها: مطالعه حاضر از نوع کارآزمایی تصادفی شده شاهددار است که در بیمارستان دانشگاهی شهر قزوین انجام شد. جامعه آماری 60 کودک 7-5 سال با بریدگی در اندام یا سر بود که به روش در دسترس با تخصیص تصادفی در گروه کنترل و مداخله انتخاب شدند. شدت درد ناشی از صدمه برای همسانسازی گروه‌ها با visual analog scale در هر دو گروه قبل از مداخله سنجیده شد. در گروه مداخله از عینک مجازی 1 الی 3 دقیقه قبل از بخیه زدن استفاده شد. (انیمیشن 1دقیقه و30 ثانیه‌ای حاوی نحوه بخیه‌زدن و آشنایی با محیط بیمارستان) پس از اتمام بخیه‌زدن شدت درد کودک مجددا اندازه‌گیری شد. رضایت والدین با استفاده از پرسشنامه رضایتمندی والدین از مدیریت درد پس از بخیه زدن تکمیل شد. در نهایت داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار spss 16 تجزیه و تحلیل شد. یافته‌ها: اطلاعات جمعیت شناختی دو گروه همسان بودند. نتایج تفاوت آماری معنی‌داری بین شدت درد کودکان در گروه کنترل (1/67 ± 8/6) و مداخله (3/21 ± 3/97) نشان داد (0/001=p). رضایت والدین از مدیریت درد نیز در دو گروه (کنترل 11/76 ± 48/03 و مداخله 8/67 ± 68/83) تفاوت آماری معنی‌داری را نشان داد (0/001=p). استنتاج: به نظر می‌رسد استفاده از واقعیت مجازی با هدف آشناسازی باعث کاهش شدت درد در کودکان حین بخیه زدن و افزایش رضایت والدین می‌شود. بنابراین به کارگیری این روش به‌عنوان روشی غیردارویی، بی‌خطر، غیرتهاجمی و ارزان توصیه می‌شود.

the effect of familiarization with stitching through virtual reality headset on children's pain intensity and parents' satisfaction with pain management during stitching: randomized controlled clinical trials

background and purpose: familiarity with procedures method makes the patient cooperate. besides, using virtual reality headsets decreases pain through involving patients in a multidimensional space. stitching causes the child to not cooperate due to the pain occurring during the procedure. therefore, this study combined these two methods to investigate the effect of familiarization with stitching through virtual reality headset on children's pain intensity and parents' satisfaction during stitching. materials and methods: the present study was a clinical trial. the statistical population consisted of 60 children aged 5-7 years with a cut in the limb or head. these children were selected by the convenience method and randomly allocated into two groups. pain related to laceration was measured using visual analog scale in both groups before the intervention. in the intervention group, virtual headset was used 1 to 3 minutes before stitching (playing 1 minute and 30 seconds animation containing how to stitch and getting familiar with the hospital environment). after the procedure, the child's pain intensity was measured again. parents were asked to complete a parents' satisfaction questionnaire on pain management after stitching. finally, the data were analyzed using spss v16. results: the demographic data did not show any significant differences. the results showed a statistically significant difference between the pain intensity of children in the control (8.6±1.67) and intervention (3.97±3.21) groups (p=0.001). parents' satisfaction (control 48.03±11.76 and intervention 68.83±8.67) with pain management also showed a statistically significant difference between the two groups (p=0.001). conclusion: it seems that using virtual reality for the purpose of familiarization reduces the intensity of pain in children during stitching and increases parents' satisfaction. therefore, it is recommended to use this method as a non-drug, safe, non-invasive, and cheap method.