ساخت آزمون حافظه کاری و ارزیابی حافظه کاری در کودکان دارای پروتز کاشت حلزون

سابقه و هدف: کودکان کم‌شنوای دارای پروتز کاشت حلزون گروهی از آسیب‌ زبانی رشدی هستند که دارای نقص در حافظه کاری می‌باشند. در این مطالعه هدف ساخت آزمون حافظه کاری و بررسی حافظه کاری در کودکان دارای پروتز کاشت حلزون است.مواد و روش‌ها: در این مطالعه مقطعی مقایسه‌ای، ابتدا آزمون حافظه کاری فارسی کودکان ساخته شد. روایی محتوایی (9= n)، روایی صوری (9= n) و پایایی (30= n) آزمون بررسی شد. سپس بخش شنیداری آزمون حافظه کاری فارسی کودکان روی 30 کودک با شنوایی هنجار و 5 کودک کم شنوای دارای پروتز کاشت حلزون انجام گردید.یافته‌ها: روایی محتوایی 100 درصد بود. روایی صوری براساس عملکرد کودکان تایید شد. پایایی آزمون بازآزمون 0.938 (p<0/05) بود. با 95 درصد اطمینان بین میانگین امتیاز دو گروه کودکان هنجار (27.017 ± 78.06) و دارای پروتز کاشت حلزون (25.547 ± 28.2) تفاوت معنی‌دار وجود داشت (p<0/05 ).استنتاج: آزمون حافظه کاری فارسی کودکان دارای روایی محتوایی، صوری و پایایی است و کودکان دارای پروتز کاشت حلزون نسبت به کودکان هنجار از حافظه کاری ضعیف‌تری برخوردار هستند.

Developing a Working Memory Scale and Assessment of Working Memory in Children with Cochlear Implant

Background and purpose: Hearing impaired children with cochlear implant experience many problems as they have developmental language impairments with impaired working memory. The aim of this study was to develop a working memory test and investigating the working memory in children with cochlear implant.Materials and methods: In this cross sectional study, a Persian working memory scale for children was developed. Content validity (n=9), face validity (n=9), and reliability (n=30) of the test were evaluated. Then, the auditory working memory test was performed in 30 Persian speaking children with normal hearing and in five with cochlear implant.Results: The content validity was 100%. The performance of children confirmed face validity of the scale. Testretest reliability was 0.938 (P <0.05). There was a significant difference in the mean scores between the group with normal hearing (78.06 ±27.017) and those with cochlear implants (28.2 ±25.547) (95% CI, [P <0.05]).Conclusion: The Persian working memory scale for children was found to have content validity, face validity, and reliability. Children with cochlear implants performed weaker than normal children on working memory tasks.