ارتباط غلظت دی اکسیدکربن و پارامترهای محیطی با علائم سندرم ساختمان بیمار در مدارس و منازل دانش آموزان شهرستان بابل

سابقه و هدف: عدم وجود هوای سالم در کلاس‌ها و منازل، سبب کاهش سطح سلامت و اختلال در یادگیری دانش آموزان خواهد شد. این مطالعه با هدف تعیین ارتباط غلظت دی‌اکسیدکربن و سایر پارامترهای محیطی با علائم سندرم ساختمان بیمار در مدارس و منازل دانش آموزان شهرستان بابل انجام شد.مواد و روش‌ها: جهت سنجش دی‌اکسیدکربن، دما و رطوبت از دستگاه استاندارد tes 1370 استفاده شد. گردآوری اطلاعات توسط پرسشنامه استاندارد mm040eaو به صورت مصاحبه انجام شد. پژوهش حاضر در 5 مدرسه در مقاطع ابتدایی، راهنمایی و دبیرستان و 20 کلاس به روش نمونه‌گیری تصادفی خوشه‌ای انجام شد. روش نمونه‌برداری دانش‌آموزان در هر کلاس به صورت تصادفی و پرسشنامه‌ها به صورت مصاحبه‌ای تکمیل شدند. برای تعیین ارتباط بین سندرم بیماری ساختمان و پارامترهای محیطی، از آزمون‌های آماری کای دو، anova و ttest استفاده شد.یافته‌ها: در زمستان بیش‌ترین علائم سندرم ساختمان بیمار، مربوط به خستگی (45.8 درصد) و در فصل بهار مربوط به سردرد (35.3 درصد) بود. آزمون ttest نشان داد که در زمستان (0.02=p) و بهار (0.01=p) در کلاس‌های درس و منازل دانش آموزان، بین دی اکسید کربن با علائم سندرم مزبور، ارتباط معنی‌داری وجود داشت. اما بین رطوبت و دما با این سندرم، ارتباط معنی‌داری مشاهده نشد. از میان ریسک فاکتورهای مورد بررسی در زمستان و بهار، سرو صدا به عنوان ریسک فاکتور آزاردهنده گزارش شد.استنتاج: نتایج نشان داد که غلظت دی اکسید کربن با ایجاد علائم سندرم ساختمان بیمار در دانش‌آموزان ارتباط معنی‌داری دارد. هرچند علائم سندرم ساختمان بیمار در دانش آموزان خفیف بوده، اما با توجه به شرایط نامناسب فیزیکی در بعضی مدارس و حتی منازل، باید بهینه‌سازی در این فضاها انجام شود.

Relationship between CO2 Concentration and Environmental Parameters with Sick Building Syndrome in School and House Settings in Babol, Iran

Background and purpose: Lack of healthy air in classrooms and homes will reduce the level of health and disrupts students rsquo; learning. The aim of this study was to determine the relationship between CO2 concentration and other environmental parameters with sick building syndrome in schools and homes in Babol, north of Iran, 2018.Materials and methods: To measure carbon dioxide, temperature, and humidity, the TES 1370 was used. This study was conducted among 85 students in five primary, secondary, and high schools. Selection of schools, classrooms, and students was performed using a multistage random sampling. Data were collected through interviews using MM040EA questionnaire. Chisquare, ANOVA, and Ttest were used to determine the relationship between sick building syndrome and environmental parameters.Results: The most common symptoms of building syndrome were fatigue (45.8%) in winter and headache (35.3%) in spring. Ttest showed significant relationships between carbon dioxide and building syndrome signs in winter (P= 0.02) and spring (P= 0.01) in classrooms and homes. But there was no significant relationship between the syndrome and moisture and temperature. Among the risk factors investigated in winter and spring, noise was reported as an annoying risk factor.Conclusion: The study showed that concentration of carbon dioxide has a significant relationship with development of sick building syndrome in students. The symptoms of sick building syndrome were found to be mild in our samples, but due to poor physical conditions in some schools and even in home settings, optimization of these spaces should be done.