|
|
«دوراهی اجتماعی» و کاربرد آن در آموزه های فردی گلستان سعدی
|
|
|
|
|
نویسنده
|
رحیمی مریم ,مهتدیانی کاظم ,نجاریان محمدرضا ,الهام بخش محمود
|
منبع
|
نثر پژوهي ادب فارسي - 1402 - دوره : 26 - شماره : 54 - صفحه:169 -201
|
چکیده
|
این مقاله به بررسی مقولهای خاص از گرایشهای فردگرایانه – با نام دوراهی اجتماعی- در خلال آموزههای فردی گلستان سعدی پرداخته است. دوراهی اجتماعی مقولهای از گرایشهای فردگرایانه است که به نوعی خاص از تعارض سودمندی فردی و جمعی اشاره میکند؛ به نوعی که در آن نفع فردی بسیار چشمگیر است، اما اگر بیشتر افراد نفع جمعی را نادیده بگیرند و خودمدارانه رفتار کنند، فاجعهای اجتماعی رقم خواهد خورد. به ویژه، اگر انتخاب آن افراد با توجه به موقعیت و نقش آنها در جامعه تاثیر بسزایی در سرنوشت کل جامعه داشته باشد. سعدی برای تبیین برخی آموزههای فردی در حکایات گلستان از مقولۀ دوراهی اجتماعی استفاده کرده است؛ به طوریکه به طور واضح، مخاطبان آموزۀ خود را از قرار گرفتن بر سر دوراهی اجتماعی آگاه و آنها را به برگزیدن نفع جمعی -به دلیل تاثیر زیاد تصمیمشان بر سرنوشت جامعه- توصیه کرده است. در این مقاله پس از طبقهبندی مخاطب سعدی در آموزههایش، استخراج آموزه و بررسی حکایتهایی که دوراهی اجتماعی در آنها دیده میشود، خطاب سعدی در هر حکایت با ذکر دوراهی اجتماعی مقابل آنها تحلیل شده است.
|
کلیدواژه
|
فردگرایی، دوراهی اجتماعی، ادبیات تعلیمی، سعدی، گلستان
|
آدرس
|
دانشگاه یزد, دانشکده زبان و ادبیات, ایران, دانشگاه یزد, دانشکده زبان و ادبیات, گروه زبان و ادبیات فارسی, ایران, دانشگاه یزد, دانشکده زبان و ادبیات, گروه زبان و ادبیات فارسی, ایران, دانشگاه یزد, دانشکده زبان و ادبیات, گروه زبان و ادبیات فارسی, ایران
|
پست الکترونیکی
|
selhambakhsh@yazd.ac.ir
|
|
|
|
|
|
|
|
|
social dilemma and its application in golestan saadi's individual teachings
|
|
|
Authors
|
rahimi maryam ,mohtadiani kazem ,najarian mohammadreza ,elhambakhsh mahmood
|
Abstract
|
1. introduction regarding the many advices, tips and teachings that he has expressed in golestan anecdotes, saadi states that he has threaded the pearls of healing sermons, and amalgamated the bitter medicine of advice with the honey of elegance, that their [readers’] dejected nature would not be deprived of the fortune of acceptance. (saadi, 1374) being a teacher by nature, saadi’s goal is to build an ideal society and amend the flawed body of an undesirable society. since he is an educator who is knowledgeable and mature, saadi himself also advises humankind in many cases regarding ethics, which is meant to guide people. he is a bright and knowledgeable artist and a well-wishing reformer. he is fascinated with authentic human values and is a supporter of people as well as an unapologetic defender of everything related to their world. (maboudi, 2015) saadi tries to educate his audience as much as possible, in the simplest terms, so that as an individuals, by correcting their behavior and personality, they can be victorious in correcting the structure of the whole society. saadi's method of preaching and spreading the simple and necessary truth is not strengthening the soothing certainty arising from a simple and simplistic view; on the contrary, his work is more about enumerating different aspects and shades and even the contrasts of each complex point.
|
Keywords
|
individualism ,social dilemma ,didactic literature ,saadi ,golestan
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|