تاثیر پسخوراند عصبی eeg بر ارتقای عملکرد حل مساله در دانشجویان

سابقه‌و هدف: رسیدن به عملکرد بهینه در حل مساله از مهمترین اهداف در آموزش پسخوراند عصبی eeg است. پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی پسخوراند عصبی eeg بر ارتقای عملکرد حل مساله در دانشجویان انجام شد. روش‌ها: طرح پژوهش حاضر تجربی با پیشآزمونپس آزمون و گروه پالسیبو بود. برای بررسی این پژوهش از دستگاه پسخوراند عصبی eeg و آزمون برج لندن استفاده شد. تعداد 30 نفر از داوطلبان به صورت در دسترس انتخاب شده و بعد از گرفتن رضایت نامه اخالقی به دو گروه 15 نفره آزمایش و پالسیبو تقسیم شدند. ابتدا آزمون حل مساله به عنوان پیش آزمون از هر دو گروه به عمل آمد. گروه آزمایش 20 جلسه آموزش پسخوراند عصبی eeg دریافت کردند و فیدبکی که دریافت می کردند واقعی و وابسته به عملکرد آنها بود، اما گروه پالسیبو فیدبکی که دریافت می کردند تصادفی بود و وابسته به عملکرد آنها نبود. سپس بعد از پایان 20 جلسه دوباره آزمون حل مساله به عنوان پس آزمون به عمل آمد. برنامه آماری استفاده شده در این پژوهش نرم افزار spss نسخه 21 بود و برای سنجش عملکرد حل مساله از نرمافزار برج لندن استفاده شد. یافته‌ها: آموزش پسخوراند عصبی eeg سبب ارتقای عملکرد حل مساله می شود که در سطح )0.001 p )<معنادار است. بین دو گروه در زمان تاخیر]9.80=f ،0.005> p ،]زمان کل ]54.51=f ،0.001 >p ]زمان آزمایشی ]14.62=f ،0.001 >p ،]تعداد خطا ]18.27=f ،0.001 >p ]تفاوت معنادار مشاهده شد.به عبارت دیگر آزمودنی هایی که پسخوراندهای دریافتی وابسته به عملکرد آنها بود، در نهایت عملکرد بهتری داشتند تا افرادی که عملکرد پسخوراندهای آنها تصادفی بود.نتیجه‌گیری: بنظر می رسد با استفاده از پسخوراند عصبی میتوان امواج مغزی را در حالت بهینه نگه داشت.

The effect of EEG neuronal feedback on improving problem solving function in student

cal in goal important most the is solving problem in performance optimal Achieving: Background the on EEG of effect the investigate to was study present the of purpose The. EEG for training feedback.function solving problem the of improvement Tower London and network neural EEG, study group placebo and posttestpretest present the In: Methods experimental of groups two into divided then and selected were volunteers 30 of total A. used were test The. groups both for pretest a as administered was test solvingproblem the, first At). each 15 (control and depended and real was which, receptor EEG the from feedback of sessions 20 received group experimental on depended and accidental was group placebo the by received feedback the but, performance their on as gain administered was test solvingproblem the, treatment of sessions 20 after, Then. performance their Tower, function solving problem the measure to and analysis data for used was, 21 version, SPSS. testpost.used was software London of at significant was which, solving problem of performance the improves learning pain back EEG: Results = FF [occurrence of time the of terms in groups two the between differences The. 0/01 error and], 001.0 messages SMS whose patients, words other In. different significantly were] 001.0 .random was performance whose with compared performance better had performance their on depended.