تعیین‌کننده‌های موفقیت تحصیلی: واکاوی مقایسه‌ای دانشجویان کارشناسی کشاورزی در دانشگاه یاسوج

موفقیت تحصیلی دانشجویان کشاورزی به عنوان یکی از دغدغه‌های عمده‌ی پیش‌روی آموزش عالی کشاورزی کشور است، چرا که موفقیت تحصیلی نقش به سزایی در موفقیت شغلی دارد. فزون بر آن، بخش قابل توجهی از نیروی انسانی کشور در  موسسات آموزش عالی کشاورزی پرورش می­یابند که شناسایی سازه­های موثر بر موفقیت تحصیلی آنان برای برنامه­ریزی و اتخاذ راهبردهای بهینه ضروری می­نماید. بنابراین، هدف این پژوهش شناسایی و تبیین سازه‌های موثر بر موفقیت تحصیلی دانشجویان کارشناسی کشاورزی دانشگاه یاسوج بود. پژوهش از نوع توصیفی بوده و از روش پیمایش برای گردآوری داده‌ها استفاده گردید. جمعیت مورد مطالعه‌ی تحقیق بر دو گونه‌ی دانشجویان موفق (ممتاز) و دانشجویان ناموفق (مشروطی) در مقطع کارشناسی دانشکده‌ی کشاورزی دانشگاه یاسوج بودند که اعضای نمونه‌ی آماری با استفاده از فرمول نمونه‌گیری طبقه‌ای ساده به ترتیب 55 و 54 نفر از دانشجویان ممتاز و مشروطی انتخاب شدند. در مجموع، تعداد 109 دانشجو مطالعه شد. ابزار اصلی جمع‌آوری داده‌ها، پرسش‌نامه‌ای بود که روایی آن توسط کمیته کارشناسی تایید و پایایی آن با انجام یک مطالعه‌ی راهنما با مقدار آلفای کرونباخ 0/69 تا 0/87برای دسته متغیرهای گوناگون تعیین گردید. یافته‌ها نشان داد جنس، محل سکونت، نوع دوره، نوع پذیرش در دانشجویان موفق و ناموفق (مشروطی) متفاوت است. همچنین بین سازه‌های مذکور و موفقیت تحصیلی رابطه‌ی معناداری وجود دارد. فزون بر آن، نتایج حاصل از رگرسیون لجستیک حاکی از آن است که سازه‌های جنس، محل سکونت، تعداد اعضاء، نیاز به کمک هزینه، و میزان مشاوره تحصیلی از سازهای پیش‌بینی‌کننده‌ی موفقیت و یا عدم موفقیت تحصیلی دانشجویان محسوب می‌گردند. بنابراین، گسترش وام‌های دانشجویی و نظام‌مند کردن مشاوره در برنامه  آموزشی اساتید و نظام آموزشی توصیه می‌گردد.

Determinants of Educational Achievement: Comparative Analysis of Bachelor Agricultural Students in Yasouj University

Educational achievement of agricultural students is one of the main concerns of higher agricultural education officials, because it is an important factor in their efficiency at work and improvement of agricultural development. Furthermore, as a large number of human resources receive agricultural education and training by universities so, recognizing the factors affecting agricultural students' achievement is a must to enhance educational planning and presenting more appropriate educational strategies. Therefore, this study aims at discovering the effective factors in bachelor agricultural students’ educational success in Yasouj University. For this purpose, a descriptive research method and a crosssectional survey research approach were employed. Sampling procedure was stratified random sampling. Respondents were selected from two strata of outstanding and probation bachelor agricultural students. Accordingly, 55 outstanding and 54 probation bachelor students were interviewed with the aid of a questionnaire containing open and closeended questions.  In total, 109 agricultural students participated in this study. The face validity of the questionnaire was confirmed by some educational specialists. The result of reliability analysis indicated a value of 0.69 to 0.87 for Cronbach Alpha correlation coefficient. The results indicated some factors such as gender, residence location, type of enrollment and acceptance to university were different between two types of students and theses factors affect agricultural students' educational achievement in Yasouj University. Furthermore, findings of logistic regression analysis revealed that sex, residence location, family number, academic counseling, and the need for financial aid were the best predictor for educational achievement. Therefore, improving financial aids and academic counseling were recommended.