تحلیل محتوای مقالات تخصصی علوم ترویج و آموزش کشاورزی در ایران (1392- 1388)

مجلات علمی تخصصی ابزاری کارآمد در راستای اطلاع رسانی و ارتباطات علمی و یکی از شاخص های کلیدی توسعه علمی جوامع می باشند. بررسی محتوایی این مجلات در حوزه های گوناگون علمی، سیاست گزاران امر را به سمت ارتقا سطح کیفی و جبران کمبودهای پژوهشی، سوق می دهد. هدف مطالعه حاضر، تحلیل محتوای مقالات تخصصی علوم ترویج و آموزش کشاورزی در ایران طی سال های 1392-1388 بود. در این مطالعه توصیفی، محتوای 781  مقاله منتشر شده در شش نشریه دارای رتبه علمی پژوهشی از وزارت علوم، تحقیقات و فناوری مورد بررسی قرار گرفت. در این پژوهش متغیرهایی چون تعداد مقالات منتشره، جنس و سطح تحصیلات نویسندگان، پارادایم و روش تحقیق، روش نمونه گیری و جمع آوری داده ها، آزمون ها و نرم افزارهای آماری و حوزه های موضوعی مورد بررسی قرار گرفت. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از آماره های توصیفی نظیر توزیع فراوانی، درصد فراوانی و میانگین و نرم افزارهای آماری spss وexcel   انجام شد. نتایج بررسی ها نشان داد 781 عنوان مقاله منتخب توسط 2168 نویسنده نگاشته شده و دارای 19991 استناد بودند و بیشترین درصد انتشار مقالات ترویجی مربوط به دو نشریه پژوهش مدیریت و آموزش کشاورزی و علوم ترویج و آموزش کشاورزی می­باشد.  براساس نتایج، دو روش تحقیق توصیفی همبستگی و پیمایشی رایج­ترین روش­های تحقیق استفاده شده در مقالات بودند، همچنین روش آماری رگرسیون چندگانه نیز به عنوان متداول­ترین روش آماری مرسوم در مقالات چاپ شده بود. گرایش موضوعی مقالات با توجه به عنوان، چکیده، کلیدواژه­ها و متن مقالات در قالب سه حیطه اصلی و 18 زیرمجموعه موضوعی قرارگرفت که حیطه موضوعی نظام ترویج در کشاورزی بیشترین سهم را در زمینه موضوعات سه گانه به خود اختصاص داده است.

Content Analysis of Scientific Articles in Agricultural Extension and Education Science in Iran (2009-2013)

Scientific journals are considered as an effective tool for scientific communication and are important indices for scientific development. Content analysis of scientific journals will help planners to improve the researches quality and fill the research gaps. The purpose of this study was content analysis of scientific articles in the field of agricultural extension and education science in Iran from 2009 till 2013. In this descriptive study, the content of 781 published articles in six journals with ScientificResearch grade from Ministry of Science, Research and Technology, were analyzed. In this study, indices such as number of publications, gender, and education level of authors, paradigm and research methodology, sampling and data collection methods, statistical procedure and software and subject areas (scopes) were considered. Data analysis was done by SPSS and Excel using descriptive statistical methods. Results showed, 781 selected articles were written by 2168 authorsand have had 19991 citations, Iranian Journal of Agricultural Extension and Education and Journal of Agricultural Education Administration Research were published the highest number of extension articles. Based on the results, descriptivecorrelation and survey research methods were the two most common research methods, also the multivariate regression statistical method was the most common statistical procedure used in the published articles. Subject areas based on their title, abstract, keywords and the body text of articles were categorized in three main areas and 18 subcategories. The agricultural extension system papers had the highest contribution among three main areas.