|
|
|
|
تاثیر القای تریپلوییدی و دستکاری های فیزیکی بر شاخص های رشد و ترکیب اسیدهای آمینه قزل‌آلای‌رنگین‌کمان (oncorhynchus mykiss)
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
بهرامی باباحیدری صمد ,کیوان شکوه سعید ,درافشان سالار ,جوهری علی
|
|
منبع
|
تحقيقات دامپزشكي - 1397 - دوره : 73 - شماره : 2 - صفحه:173 -180
|
|
چکیده
|
زمینه مطالعه: القای تریپلوییدی که از آن برای تولید ماهیان عقیم استفاده می‌شود در تکثیر و پرورش ماهیان رواج و گسترش زیادی یافته است و می‌تواند منجر به تغییراتی در ویژگی‌های فیزیولوژیک ماهی شود. هدف: تاثیر القاء تریپلوییدی به وسیله شوک دمایی بر شاخص‌های رشد و ترکیب اسیدهای آمینه قزل‌آلای رنگین‌کمان (oncorhynchus mykiss). روش‌کار: این آزمایش در قالب سه تیمار، شاهد، شاهد فیزیکی و تریپلویید طراحی شد. برای این کار از 8 مولد ماده با میانگین وزن g 246±1600 و 6 مولد نر با میانگین وزن g 186±1393، 4 ساله استفاده گردید. برای القای تریپلوییدی از شوک دمایی استفاده شد. بعد از تخم‌گشایی و جذب کیسه زرده غذای بیومار معادل 7 ٪ وزن بدن و در 12 نوبت در روز برای تغذیه لاروها به مدت 38 روز مورد استفاده قرار گرفت. تعیین درصد القای تریپلوییدی از طریق تهیه گسترش خونی در پایان صورت گرفت. نتایج: در ماهیان گروه تریپلویید درصد القای تریپلوییدی 87.1 بود. بین سایر شاخص‌های رشد و تغذیه بین دو گروه شاهد و تریپلویید اختلاف معنی‌دار دیده شد (0.05>p). از نظر بازماندگی بین سه گروه اختلاف معنی‌دار وجود نداشت (0.05p). بین درصد اسیدهای آمینه در دو گروه شاهد و شاهد فیزیکی اختلاف معنی‌داری دیده نشد (0.05
|
|
کلیدواژه
|
قزل آلای رنگین کمان (oncorhynchus mykiss)، تریپلوییدی، ترکیب اسیدهای آمینه
|
|
آدرس
|
دانشگاه علوم و فنون دریایی خرمشهر, دانشکده منابع طبیعی دریا, گروه شیلات, ایران, دانشگاه علوم و فنون دریایی خرمشهر, دانشکده منابع طبیعی دریا, گروه شیلات, ایران, دانشگاه صنعتی اصفهان, دانشکده منابع طبیعی, گروه شیلات, ایران, دانشگاه کردستان, دانشکده منابع طبیعی, گروه شیلات, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Effects of triploidization by heat shock treatment on growth performance and amino acids profiles in rainbow trout (Oncorhynchus mykiss)
|
|
|
|
|
Authors
|
Bahrami Babaheydari Samad ,Keyvanshokooh Saeed ,Dorafshan Salar ,Johari Seyed Ali
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|