>
Fa
|
Ar
|
En
علوم تربیتی دانشگاه شهید چمران اهواز
سال:1395 - دوره:23 - شماره:1
«فلسفه برای کودکان» و مهارت حل مسئله اجتماعی
- صفحه:29-54
آیا بازسازی اجتماعی و فرهنگی وظیفه مدرسه است؟ (بررسی تحلیلی دیدگاه بازسازی گرایان اجتماعی)
- صفحه:5-28
اثربخشی بسته بهینه‌سازی جواجتماعی-هیجانی کلاس و ویژگی‌های معلم بر جوّ کلاس در مدارس ابتدایی
- صفحه:153-172
از هوشمندی تا خردمندی: نقدی بر تلقی نظام تربیتی از فناوری
- صفحه:81-106
بررسی موانع استقرار مدارس هوشمند در دبیرستان های دخترانه شهر اهواز از دیدگاه معلمان و مدیران
- صفحه:55-80
رابطه ی باورهای معرفت شناختی و باورهای ضدروشنفکری با گرایش به تفکر انتقادی در دانشجویان کارشناسی ارشد دانشگاه یزد
- صفحه:131-152
واکاوی کارکردهای رشته فلسفه تعلیم و تربیت از منظر دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه تهران: تحلیل مضمون
- صفحه:107-130
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
