|
|
|
|
بررسی رابطه عوامل درونی (توجه، معناداری مطالب درسی و خودکارآمدی تحصیلی) با انگیزه تحصیلی دانشجویان به منظور ارائه یک مدل پیش بین
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
امیری الهام ,اجتهادی مصطفی
|
|
منبع
|
علوم تربيتي دانشگاه شهيد چمران اهواز - 1394 - دوره : 22 - شماره : 1 - صفحه:117 -140
|
|
|
|
|
کلیدواژه
|
توجه، معناداری مطالب درسی، خودکارآمدی تحصیلی، انگیزه تحصیلی
|
|
آدرس
|
دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات, ایران, دانشگاه شهید بهشتی, گروه جامعه شناسی, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|