|
|
|
|
بررسی کارایی شیوه‌ی فرنالد در ترمیم اختلال نارساخوانی دانش‌آموزان پایه‌ی سوم ابتدایی شهر تبریز
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
فتحی‌آذر اسکندر ,خانجانی زینب ,نادر حاضری رقیه ,بهادری خسروشاهی جعفر
|
|
منبع
|
علوم تربيتي دانشگاه شهيد چمران اهواز - 1392 - دوره : 20 - شماره : 2 - صفحه:191 -208
|
|
|
|
|
کلیدواژه
|
اختلالات یادگیری، نارساخوانی، شیوه‌ی فرنالد
|
|
آدرس
|
دانشگاه تبریز, دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی, گروه علوم تربیتی, ایران, دانشگاه تبریز, دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی, گروه روان‌شناسی, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|