بررسی مشکلات آموزش زبان فارسی به غیر فارسی زبانان و ارائه چند راهکار

در این مقاله سعی شده با توجه به اهمیت روز افزون گسترش زبان فارسی در کشورهای دیگر ، مسایل و مشکلاتی که در فرایند آموزش زبان فارسی به غیر فارسی زبانان است ، مشخص و راهکارهایی برای رفع این مشکلات ارائه گردد . برای نیل به این هدف ، نخست تعریف واژه های آموزش ، یادگیری و تدریس ، سپس عوامل دخیل در فرایند آموزش و اینکه کدامیک از آنها از اهمیت بیشتری برخوردارند بیان شده است . سپس با توجه به عوامل اصلی تدریش ، یعنی زبان آموزان ، مواد درسی معلم؛ مشخص شد آیا در فرایند آموزش زبان فارسی به غیر فارسی زبانان ، به این عوامل توجه لازم می شود و از نظر علوم زبان شناسی و تعلیم و تربیت این سه عامل در فرایند آموزش زبان فارسی به غیر زبان فارسی زبانان ، در مسیر علمی خود پیش می روند یا خیر ؟ با استفاده از نظرات صاحبنظران در علم تعلیم و تربیت ، تجربه تدریس به خارجیان ، آموزش در موسسه بریتیش کانسل انگلستان و مشاهده مکرر آموزش زبان خارجی در چند مدرسه اکراین ؛ 22 مورد از مواردی که می تواند مدرس را در امر تدریس زبان فارسی به غیر فارسی زبانان ، یاری دهد ، بیان شده و سرانجام ، برای هر چه بهتر شدن فرایند آموزش زبان فارسی به غیر فارسی زبانان پیشنهادهایی ارائه گردیده است .