نقش میانجی انگیزش درونی در رابطه میان سبک‌های تنظیم هیجان و خود‌تعیین‌گری با پیگیری هدف در نوجوانان

اهداف نوجوانی مرحله‌ای مهم و حیاتی در رشد شخصیت است. دوره میانی و اواخر نوجوانی از منظر تعیین اهداف زندگی اهمیت ویژه‌ای می‌یابد. پیگیری اهداف به نوجوانان کمک می‌کند که حس معنا و هدفمندی را به دست آورند. درمقابل، شکست در دستیابی به اهداف می‌تواند به احساس پوچی و ناامیدی منجر شود. باتوجه‌به اهمیت پیگیری هدف در دوران نوجوانی، پژوهش حاضر نقش میانجی انگیزش درونی را در رابطه میان سبک‌های تنظیم هیجان و خودتعیین گری با پیگیری هدف در نوجوانان بررسی می‌کند.مواد و روش ها این پژوهش از نوع توصیفی همبستگی و براساس مدل‌یابی معادلات ساختاری انجام شده است. جامعه آماری، نوجوانان 15 تا 19 ساله ساکن تهران بودند که از آن میان با روش نمونه‌گیری دردسترس 503 دانش‌آموز دختر و پسر 15 تا 19 ساله از مدارس 4 منطقه تهران انتخاب شدند و به 4 پرسش‌نامه مداومت، سبک‌های تنظیم هیجان، خودمختاری هیجانی و انگیزش درونی پاسخ دادند. تجزیه‌وتحلیل اطلاعات با شیوه مدل‌یابی معادلات ساختاری و با استفاده از نرم‌افزارهای amos و spss نسخه 22 انجام شد. یافته ها نتایج نشان داد بین انواع سبک‌های تنظیم هیجان اعم از بدتنظیمی هیجانی (p=0/001 و β=0/204)، فرونشانی هیجانی (p=0/040 و β=0/124) و هیجان یکپارچه (p=0/001 و β=0/359) با پیگیری هدف در نوجوانان رابطه معناداری وجود دارد. همچنین براساس آزمون بوت استروپ، سبک‌های بدتنظیمی هیجانی (p=0/007 و β=0/054) و هیجان یکپارچه (p=0/001 و β=0/094) از طریق انگیزش درونی اثر غیرمستقیمی بر پیگیری هدف داشتند. درعین‌حال، خودتعیین‌گری بر پیگیری هدف (p=0/137 و β=0/077) موثر نبود. نتیجه گیری یافته‌های این پژوهش نشان داد که در نوجوانان ایرانی سبک تنظیم هیجان یکپارچه می‌تواند از طریق ارتقاء انگیزش درونی، نقش مثبتی بر پیگیری هدف داشته باشد. بنابراین در مداخلاتی که هدف آن‌ها بهبود پیگیری اهداف در سنین نوجوانی است، گنجاندن مولفه تنظیم هیجان می‌تواند به ارتقاء انگیزش درونی و مداومت در مسیر اهداف منجر شود. 

the mediating role of intrinsic motivation in the relationship of emotion regulation styles and self-determination with goal pursuit in iranian adolescents

objectives pursuing goals can help adolescents gain a sense of meaning and purpose in life. on the other hand, failure to achieve goals can lead to depression and despair. considering the importance of goal pursuit in adolescence, the present study aims to examine the mediating role of intrinsic motivation in the relationship of emotion regulation styles and self-determination with goal pursuit in iranian adolescents.methods this is a descriptive-correlational study using structural equation modeling (sem). the study population consists of adolescents aged 15-19 in tehran, iran, of whom 503 were selected from high schools in four districts in tehran using a convenience sampling method. they were asked to complete four questionnaires, including the persistence scale, emotion regulation inventory, emotional autonomy scale, and intrinsic motivation inventory. data analysis was done by sem using amos software, version 22 and spss software, version 22.results the emotion regulation styles, including dysregulated (β=-0.204, p=0.001), suppressive (β=0.124, p=0.040), and integrative (β=0.359, p=0.001) had a significant relationship with goal pursuit in adolescents. based on the bootstrap test results, the dysregulated (β=-0.054, p=0.007) and integrative (β=0.094, p=0.001) emotion regulation styles had an indirect relationship with goal pursuit through intrinsic motivation. self-determination had no significant relationship with goal pursuit (p=0.137, β=0.077).conclusion in iranian adolescents, the integrative emotion regulation style can positively affect goal pursuit by promoting intrinsic motivation. therefore, in interventions for improving goal pursuit in adolescents, this emotion regulation style should be considered to promote their intrinsic motivation and persistence in goal pursuit.