|
|
|
|
پیش‌بینی اختلال در کارکردهای اجرایی بر اساس نقص در رشد حرکتی و زبانی
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
عبدالمحمدی کریم ,عاشوری احمد ,غدیری صورمان آبادی فرهاد ,محمدزاده علی
|
|
منبع
|
روانپزشكي و روانشناسي باليني ايران - 1399 - دوره : 26 - شماره : 2 - صفحه:188 -199
|
|
چکیده
|
اهداف: کارکردهای اجرایی اشاره به استفاده از فرایندهای شناختی برای کنترل افکار و هیجانات دارد. هدف از پژوهش حاضر پیش‌بینی اختلال در کارکردهای اجرایی بر اساس نقص زبانی و حرکتی در کودکان بود.مواد و روش ها: روش پژوهش حاضر توصیفی و از نوع همبستگی است. جامعه آماری پژوهش حاضر کلیه دانش‌آموزان مقطع ابتدایی مشغول به تحصیل در سال تحصیلی 1397-1398 شهر تبریز بودند که از بین آن‌ها هفتصد نفر به صورت خوشه‌ای چندمرحله‌ای انتخاب شدند و در گام بعدی از والدین آن‌ها خواسته شد پرسش‌نامه‌های عصب روان‌شناختی و شخصیتی کولیج (2002) و پرسش‌نامه مشکلات رشدی و رفتاری کودکان 5 تا 15 سال (نسخه والدین) را تکمیل کنند. داده‌ها با استفاده از آزمون رگرسیون هم‌زمان و نرم‌افزار spss نسخه 25 مورد تحلیل قرار گرفتند.یافته ها: نتایج نشان داد نقص در مهارت حرکتی درشت (0/12)، مهارت زبان دریافتی (0/19) و مهارت زبان ارتباطی (0/25) به صورت معنی‌داری در به وجود آمدن اختلال کارکردهای اجرایی نقش ایفا می‌کنند.نتیجه گیری: مهارت‌های زبانی و رشد حرکتی عواملی هستند که در رشد کارکردهای اجرای موثرند.
|
|
کلیدواژه
|
رشد، حرکت، زبان، کارکردهای اجرایی
|
|
آدرس
|
دانشگاه علامه طباطبایی, دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی, گروه روانشناسی, ایران, دانشگاه علوم پزشکی ایران, دانشکده علوم رفتاری و بهداشت روان (انستیتوی روانپزشکی تهران), گروه روانشناسی بالینی, ایران, دانشگاه ارومیه, دانشکده ادبیات و علوم انسانی, گروه روانشناسی, ایران, دانشگاه پیام نورمرکز تهران, گروه روانشناسی, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Prediction of Executive Functions Based on Impairment in Motor and Linguistic Growth
|
|
|
|
|
Authors
|
عبدالمحمدی کریم
|
|
Abstract
|
Objectives: Executive functions refer to the use of cognitive processes to control thoughts and emotions. The purpose of this study was to predict impairment in executive functions, based on impairment in motor and linguistic growth in children.Methods: The research method is descriptive correlational. The statistical population of this study was all students of elementary school studying in the academic year of 20182019 in Tabriz City, AMONG them 700 were selected in a multistage cluster. In the next step, their parents were asked to complete the Coolidge Neuropsychological and Personality Questionnaire (2002) and FTF5 15 questionnaire. The data were analyzed by Simultaneous Regression tests.Results: The results showed that defective motor skills, language proficiency, and communication skills cause an executive function disorder.Conclusion: Language skills and motor development are factors that are effective in the growth of executive functions.
|
|
Keywords
|
Growth ,Movements ,Linguistic ,Executive functions
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|