تاثیر آموزش موسیقی بر خلاقیت کودکان 7 تا 9 ساله شهر تهران

اهداف هدف از این پژوهش، بررسی تاثیر آموزش موسیقی بر خلاقیت کودکان 7 تا 9 ساله شهر تهران است. مواد و روش ها این پژوهش مطالعه ای نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل است. جامعه آماری پژوهش شامل همه کودکان 7 تا 9 ساله دبستان های منطقه 20 شهر تهران بود. روش نمونه گیری در این پژوهش، در دسترس بود. تعداد نمونه ها 20 نفر بود و به صورت تصادفی 10 نفر برای گروه آزمایش و 10 نفر برای گروه کنترل انتخاب شدند. جمع آوری داده ها بر اساس پرسش نامه خلاقیت تورنس و آزمون هوشی وکسلر 4 انجام شد. تجزیه وتحلیل اطلاعات به دست آمده نیز با استفاده از نسخه 22 نرم افزار spss و در دو بخش توصیفی و استنباطی و با بهره گیری از آزمون های تی دو نمونه مستقل و تحلیل کوواریانس انجام شد.یافته ها نتایج به دست آمده نشان داد آموزش موسیقی تاثیر معناداری بر مولفه های خلاقیت کودکان دارد.نتیجه گیری آموزش موسیقی می تواند ابزاری موثر در توسعه خلاقیت کودکان باشد.

The Impact of Music Education on 7-9-Year-Old Children’s Creativity in Tehran

Objectives The present study investigated the impact of music education on the creativity of 7 ndash;9yearold children in Tehran, Iran.Methods semiexperimental study comprised of pretestposttest and control groups. The study participants were 7 ndash;9yearold children from primary schools from 20 regions of Tehran. The sampling method used in this study was based on availability that recruited 20 individuals, who were and randomly selected (n=10 each for the test and control groups). Data were collected by Torrance creativity questionnaire as well as the Wechsler Intelligence Test 4, and analyzed by SPSS software in two descriptive and inferential parts using independent samples ttests and analysis of covariance tests.Results The results showed that children had sufficient intelligence to receive music education, which significantly affected the components of children rsquo;s creativity.Conclusion Thus, music education can be taken into consideration as an effective tool for developing creativity in children.