تدوین مدل علی رفتارهای خود آسیب‌رسان بر اساس سبک‌های دل‌بستگی و طرح‌واره‌های ناسازگار در دانش‌آموزان

مقدمه: هدف از پژوهش حاضر، تدوین مدل علی رفتارهای خود آسیب‌رسان بر اساس سبک‌های دل‌بستگی و طرح‌واره‌های ناسازگار در دانش آموزان بود.روش کار: روش تحقیق در این پژوهش از نوع همبستگی بود. جامعه‌ی آماری در این پژوهش تمام دانش آموزان مدارس دوره‌ی دوم متوسطه استان آذربایجان غربی در سال تحصیلی 98-97 بود. در این پژوهش، با استفاده از روشخوشه‌ای چندمرحله‌ای 214 نفر (99 دختر و 115 پسر) انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه آسیب به خود، پرسشنامه دل‌بستگی کولینز و رید و پرسشنامه طرح‌واره‌های ناسازگار اولیه یانگ و برای تحلیل داده ها از روش های ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل مسیر استفاده شد.نتایج: نتایج تحلیل مسیر نشان داد که سبک‌های دل‌بستگی و طرح‌واره‌های ناسازگار اولیه بر رفتار خود آسیب‌رسان دارای اثر مثبت و مستقیم می‌باشند.نتیجه گیری: این یافته‌ها در درمان و پیشگیری از رفتارهای خود آسیب‌رسان تلویحات مهمی دارد و می‌توان از طریق شناسایی سبک‌های دل‌بستگی و طرح‌واره‌های ناسازگار، آسیب‌پذیر بودن نسبت به رفتارهای خود آسیبی را در آن‌ها پیش‌بینی کرد.

developing the causal model of self-harming behavior based on attachment styles and early maladaptive schemas in students

abstract introduction: the purpose of this study was to develop a causal model of self-harming behaviors based on attachment styles and maladaptive schemas in students. methods:the research method in this study was correlational. the statistical population of this study was all secondary school students of west azarbaijan province in the academic year 2018-19. in this study, 214 people (99 girls and 115 boys) were selected using multistage cluster sampling. collins and reed attachment questionnaire, yang early maladaptive schema questionnaire and self-harm inventory (shi) were used for data collection. pearson correlation coefficient and path analysis were used for data analysis. results:path analysis results showed that attachment styles and early maladaptive schemas had a direct and positive effect on the self-harming behavior. conclusion:these findings have important implications in the treatment and prevention of self-harm behaviors and can be predicted to be vulnerable to self-harm behaviors by identifying attachment styles, maladaptive schemas.