>
Fa   |   Ar   |   En
   بررسی میزان آگاهی و آشنائی دستیاران تخصصی پزشکی با احیاء قلبی ریوی  
   
نویسنده جعفری چوکان نیازمحمد ,ریحانی حمیدرضا ,کمندی مصطفی ,فیض دیسفانی حمیده
منبع مجله دانشكده پزشكي دانشگاه علوم پزشكي مشهد - 1396 - دوره : 60 - شماره : 1 - صفحه:409 -417
چکیده    مقدمه کیفیت انجام احیاء قلبی ریوی بر میزان موفقیت آن و زنده ماندن بیمار تاثیر می گذارد. بر اساس مطالعات متعدد مشخص شده است که سطح دانش پزشکان در زمینه احیاء بسیار پائین بوده ودر کشور ما اطلاعات دقیقی در این مورد وجود ندارد. بنابراین، مطالعه ای به منظور آگاهی از سطح دانش پایه دستیاران جدیدالورود دانشگاه علوم پزشکی مشهد در زمینه انجام احیاءطراحی گردید. این مطالعه دستیاران جدیدالورود دانشگاه علوم پزشکی مشهد به صورت مقطعی در شهریورماه 1394 جهت گذراندن دوره آموزش احیاء شرکت کردند. آزمونی با20 سوال استاندارد تایید شده توسط انجمن قلب آمریکابه صورت پره تست به عمل آمد و نمره 0 تا 20 به عنوان سطح دانش پایه در نظر گرفته شد. سپس دوره آموزشی برگزار شد، و آزمون دیگری به عنوان پست تست به عمل آمد. نتایج 136 نفر در مطالعه شرکت داشتند که میانگین سنی آنها 82/4±24/31 سال بود. از این تعداد 1/44 % مرد و 9/55 % زن بودند. میانگین نمره پره تست و پست تست به ترتیب  4/3 ±24/10 و 9/2 ± 35/13 بود که اختلاف آن ها از نظر آماری معنی دار بوده (0.000=p) و آموزش باعث 30% بهبود در دانش شد. جنسیت و نوع رشته تخصصی بر روی نمرات پره تست و پست تست تاثیر معنی داری نداشت. نتیجه گیری این مطالعه نشان داد که سطح دانش و آگاهی دستیاران در مورد احیاء قلبی ریوی قابل قبول نبوده و لازم است دوره های مناسب آموزشی برای بهبود دانش و مهارت با فواصل زمانی مناسب برگزار شود.
کلیدواژه احیاء قلبی ریوی، دانش، آموزش
آدرس دانشگاه علوم پزشکی مشهد, دانشکده پزشکی, گروه طب اورژانس, ایران, دانشگاه علوم پزشکی مشهد, دانشکده پزشکی, گروه طب اورژانس, ایران, دانشگاه علوم پزشکی مشهد, دانشکده پزشکی, ایران, دانشگاه علوم پزشکی مشهد, دانشکده پزشکی, گروه طب اورژانس, ایران
پست الکترونیکی feyzh@mums.ac.ir
 
   Assessment of Medical residents’ knowledge and familiarity with cardiopulmonary resuscitation  
   
Authors Jafari Chokan Niaz Mohammad ,Reihani Hamidreza ,Kamandi Mostafaa ,Feiz Disfani Hamideh
  
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved