>
Fa
|
Ar
|
En
تاثیر آموزش فراشناختی خواندن با روش یادگیری مشارکتی Circ برمیزان درک مطلب کودکان دیر آموز
نویسنده
جباری سوسن
منبع
مجله علوم اجتماعي و انساني دانشگاه شيراز - 1384 - دوره : 22 - شماره : 45 - صفحه:82 -93
فایل تمام متن
آدرس
دانشگاه شیراز, ایران
Authors
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
