|
|
بررسی عملکرد پرستاران شاغل دربخش های مراقبت های ویژه و انطباق آن با استاندارد
|
|
|
|
|
نویسنده
|
دهقانی خدیجه ,نصیریانی خدیجه ,موسوی طاهره السادات
|
منبع
|
مجله دانشگاه علوم پزشكي و خدمات بهداشتي درماني شهيد صدوقي يزد - 1392 - دوره : 21 - شماره : 6 - صفحه:808 -815
|
چکیده
|
مقدمه: پرستاری در بخش مراقبت های ویژه نیاز به دانش، مهارت تجربه و نگرش دارد. با توجه به حساسیت بالای بخش مراقبت های ویژه و اینکه رعایت استاندارد می تواند موجب ارتقا کیفیت مراقبت پرستاری و حفظ جان بیمار گردد این مطالعه با هدف تعیین نمره عملکرد پرستاران شاغل در بخش مراقبت های ویژه بیمارستان های آموزشی شهر یزد و انطباق آن با استاندارد انجام گردید. روش بررسی: در این مطالعه توصیفی مقطعی عملکردهای ساکشن تراکیوستومی، گاواژ و اکستوبه 74 پرستار شاغل در بخش مراقبت های ویژه با استفاده از چک لیست توسط پژوهشگر و همکارانش تحت مشاهده مستقیم قرار گرفت. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار spss نسخه 16 و روش های آماری توصیفی و استنباطی انجام شد.نتایج: میانگین نمره عملکرد پرستاران در زمینه ساکشن لوله تراکیوستومی، گاواژ و اکستوبه به ترتیب (86/1±76/13)، (20/1±16/16) و (38/1±154/11) بود و مشخص شد میانگین نمرات ساکشن و گاواژ با (0p=) و اکستوبه (05/0p=) به طور معنی داری از نمره استاندارد کمتر است. بیشترین درصد عدم تطابق با استاندارد در حیطه ساکشن و گاواژ به ترتیب (5/90%) و (7/79%) مربوط به شستشوی دست و در حیطه اکستوبه بیشترین درصد عدم تطابق با استاندارد مربوط به برقراری ارتباط با بیمار بود(5/40%). نتیجه گیری: با توجه به یافته های پژوهش موید عدم رعایت کامل شستشوی دست و ارتباط آن با بیمار و عدم انطباق عملکرد پرستاران در حیطه های گاواژ و ساکشن و اکستوبه با استاندارد است.
|
کلیدواژه
|
عملکرد ,ساکشن ,گاواژ ,اکستوبه ,استاندارد ,پرستاران ,بخش مراقبت ویژه
|
آدرس
|
دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد, مربی گروه پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی شهید صدوقی، یزد، ایران, ایران, دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد, استادیار گروه پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی شهید صدوقی، یزد، ایران, ایران, دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد, دانشجوی کارشناسی ارشد پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی شهید صدوقی، یزد، ایران, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|