|
|
|
|
بازطراحی برنامههای آموزشی علوم پزشکی بر اساس چالشهای سلامت بومی
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
مرزبان آمنه
|
|
منبع
|
مجله دانشگاه علوم پزشكي و خدمات بهداشتي درماني شهيد صدوقي يزد - 1404 - دوره : 33 - شماره : 8 - صفحه:9265 -9368
|
|
چکیده
|
مقدمه: آموزش علوم پزشکی بهعنوان یکی از اساسیترین اجزای نظام بهداشتی، نیازمند تغییرات و بازنگریهای پیوسته است تا بتواند به نیازهای متغیر جوامع پاسخ دهد. با توجه به تفاوتهای اقلیمی، فرهنگی و اجتماعی، بازطراحی برنامههای آموزشی علوم پزشکی بر اساس چالشهای سلامت بومی میتواند منجر به بهبود کیفیت خدمات درمانی و افزایش مهارتهای کاربردی فارغالتحصیلان شود. در این نامه، به بررسی روشها و مزایای انطباق محتوای آموزشی با نیازهای جامعه محلی و توسعه مهارتهای کاربردی خواهیم پرداخت.
|
|
کلیدواژه
|
آموزش علوم پزشکی ,سلامت بومی ,مهارتهای کاربردی ,تحقیقات محلی ,بازنگری برنامههای آموزشی
|
|
آدرس
|
دانشگاه علوم پزشکی ایران, دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی, گروه سلامت در بلایا و فوریتها, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
amenemarzban@yahoo.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
redesigning medical science educational programs based on indigenous health challenges
|
|
|
|
|
Authors
|
marzban ameneh
|
|
Abstract
|
introduction: medical education, a vital aspect of the health system, necessitates ongoing updatesand modifications to meet the evolving demands of communities. given the climate, culture, health services, and increased practical skills of graduates. this letter will explore how addressing social differences and modifying medical education programs to tackle local health issues can enhance quality and benefits of adapting educational content to community needs while fostering practical skill development.
|
|
Keywords
|
medical education ,indigenous health ,applied skills ,local research ,curriculum review
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|