بررسی نگرش دانشجویان عمومی و دستیاران تخصصی دندانپزشکی نسبت به همدلی با بیمار در دانشکده دندانپزشکی آزاداسلامی تهران در سال 1399

مقدمه: همدلی سبب کاهش اضطراب مراحل کار دندانپزشکی شده و سبب افزایش رضایت بیمار ازخدمات ارائه شده می شود ضمناً عدم وجود نگرش مثبت دندانپزشکان نسبت به همدلی‌، یکی از مهم‌ترین دغدغه‌ها در جامعه می‌باشد. هدف از انجام مطالعه تعیین نگرش دانشجویان عمومی و دستیاران تخصصی دندانپزشکی نسبت به همدلی در دانشکده دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی آزاد اسلامی تهران در سال 1399 بود.روش بررسی: در این مطالعه توصیفی - مقطعی، برای جمع‌آوری اطلاعات، از پرسش‌نامه جمع‌آوری اطلاعات دموگرافیک و پرسش‌نامه همدلی جفرسون استفاده شد. اطلاعات شرکت کنندگان وارد نرم‌افزار کامپیوتری version 16 spss شده وتجزیه و تحلیل با استفاده از آزمون های anova و ضرایب همبستگی انجام شد‌.نتایج: از مجموع 255 نمونه و در میان عوامل مرتبط بررسی شده‌، سه فاکتور سن، جنس و سابقه کار بالینی بر روی معدل همدلی تاثیرگذار بود. سن با نمره همدلی ارتباط معکوس داشت (0/02 =p) و نمره همدلی کسب شده در خانم‌ها بیشتر از آقایان بود و این تفاوت از نظر آماری معنا‌دار بود (0/034=p). هم‌چنین مشخص شدکه هر چه فرد سابقه کار بالینی بیشتری داشته باشد، نمره همدلی وی بیشتری می‌باشد (0/004= p) سایر فاکتور‌ها فاقد ارتباط معنی‌دار بودند (0/004 < p).نتیجه‌گیری: به نظر می‌رسد میانگین نمره کسب شده توسط دانشجویان و دستیاران تخصصی حاکی از آن باشد که آن‌ها دارای سطوح قابل قبولی از تعهدات اخلاقی هستند. تاکید بر سیاست‌های اخلاق محور جهت افزایش میزان همدلی پیشنهاد می‌شود.

Assessment of the Attitude of Undergraduate Dental Students and Interns towards Empathy in Dental Faculty of Tehran Islamic Azad University in 2020

Introduction: Empathy reduces the inherent anxiety of dental care procedures and can increase the patient #39;s satisfaction with the services provided. On the other hand, The absence of positive empathic attitude in dental practitioners is one of the most important issues in dental care services The aim of this study was to determine the attitude of undergraduate dental students and interns toward empathy and association factors in Islamic Azad University of Tehran dental branch in 2020. Methods: In this crosssectional study, 274 people of dental undergraduate students and interns of Islamic Azad University of Tehran dental branch were chosen. For data collection, demographic and the Persian translation of Jefferson empathy questionnaire were used. SPSS version 16, oneway ANOVA and correlation coefficients were used for data analyses.Results: 255 approved questionnaires were returned. Among the factors studied, three factors (age, gender, previous clinical activity) had statistically significant impact on empathy. Age was inversely related to empathy score (P = 0.02) and empathy score was higher in women than men and this difference was statistically significant (P = 0.034). Students with more previous clinical activities scored higher empathy numbers (P=0/004). Other factor #39;s impact on empathy were not statistically significant (P>0/05).Conclusion: This study found that The average score obtained by students and professional assistants seems to indicate that they have acceptable levels of ethical commitment. Emphasis is placed on ethical policies to increase empathy.