بررسی دیدگاه دانشجویان سال آخر دانشکده دندانپزشکی قزوین از مهارت‌های کسب شده بالینی بر اساس برنامه آموزشی در سال 1394

مقدمه: خودارزیابی یکی از روش های محک دانش آموختگان دندانپزشکی از مهارت های کسب شده می باشد و نقاط قوت و ضعف دانشجو و نظام آموزشی موجود را مشخص می کند. این مطالعه با هدف بررسی دیدگاه دانشجویان ترم آخر دانشکده دندانپزشکی قزوین از مهارت های کسب شده بالینی بر اساس برنامه آموزش انجام شد.روش بررسی: نوع مطالعه، توصیفیمقطعی بود. در این مطالعه میزان مهارت بالینی دانشجویان ترم آخر دندانپزشکی با استفاده از پرسش نامه ای شامل 45 سوال (از مهارت های 9 بخش بالینی) مورد بررسی قرار گرفت. داده ها توسط نرم افزارspss version 16 با استفاده از آزمون ttest پیرسون مورد آنالیز قرار گرفت.نتایج: 24 دانش آموز (10 نفر مرد و 14 نفر زن) وارد مطالعه شدند. به طورکلی میانگین دانشجویان (از 5 نمره) 0/3 ±3/41 بود که در سطح خوب قرار داشت. توانایی دانشجویان در بخش های مختلف تفاوت معناداری داشت (0/000=p). بالاترین توانایی در بخش اندودنتیکس و کمترین توانایی در بخش بیماری های دهان و تشخیص بود. تفاوت معناداری در مجموع توانایی ها بین مردان و زنان یافت نشد، اما توانایی زنان در بخش اندودنتیکس بالاتر از مردان بود (0/002=p). نتیجه گیری: سطح توانایی دانشجویان از دیدگاه خودشان در این مطالعه در سطح خوب بود. هم چنین تفاوت در مهارت ها در بخش های آموزشی بین دختران و پسران مشاهده شد. نتایج این مطالعه می تواند در ارزیابی نقاط قوت و ضعف و برنامه ریزی جهت ارتقا آموزش در دانشکده دندانپزشکی قزوین مورد استفاده قرار گیرد.

Evaluation of Viewpoints of finalyear Students of Qazvin Dental School on Clinical Skills Based on Educational Program in 2015

Introduction: Selfassessment is one of the methods of benchmarking dental graduates of the acquired skills  and identify the strengths and weaknesses of the current student and educational system. The purpose of this study was to evaluate the viewpoints of finalyear students of Qazvin Dental School regarding their acquired clinical skills based on the educational program.Methods: The type of study was descriptive crosssectional. In this study, the clinical skill level of dental students was evaluated using a 45item questionnaire (from the skills of 9 clinical departments). Data were analyzed by SPSS software version 16 using ttest.Results: 24 students (10 males and 14 females) were included in the study. In general, the mean of students (out of 5 scores) was 3.41±0.30 which was in good level. There was a significant difference between the studentschr('39') ability in different departments (P = 0.000). The highest ability was in endodontics (4.00) and the lowest in oral disease and diagnosis (2.98). There was no significant difference in total abilities between men and women, but the ability of women in the endodontics ward was higher than men (P = 0.002).Conclusion: The level of ability of the students from their point of view in this study was good. There was also a difference in the skills of girls and boys in educational settings. The results of this study can be used for evaluation of strengths and weaknesses and planning for promoting education in Qazvin Dental School.