بررسی درک دانشجویان پرستاری دانشکده‌های پرستاری گیلان در‌مورد ایمنی بیمار در بخش‌های مراقبت ویژه

زمینه حفظ ایمنی بیمار از لحظه ابتلا به بیماری تا تکمیل فرایند درمان، صرف‌نظر از اینکه درمان نتیجه مطلوب یا نامطلوب داشته باشد، از بنیادی‌ترین حقوق اوست.هدف هدف این مطالعه تعیین درک دانشجویان پرستاری دانشکده‌های پرستاری گیلان در‌مورد ایمنی بیمار در بخش‌های مراقبت ویژه بود.روش‌ها در این مطالعه مقطعی‌تحلیلی درک 233 دانشجوی پرستاری دانشکده‌های پرستاری گیلان که با روش سرشماری وارد تحقیق شده بودند در‌مورد ایمنی بیمار در بخش‌های مراقبت‌های ویژه با پرسشنامه بررسی برنامه درسی ایمنی بیمار در ارائه دهندگان مراقبت سلامت (hppsacs) مورد بررسی قرار گرفت. داده‌ها با استفاده از آمار توصیفی و آزمون‌های من‌ویتنی یو، کروسکال والیس ، فریدمن و ضریب همبستگی اسپیرمن تجزیه‌و‌تحلیل شدند.یافته‌ها اکثر دانشجویان مورد‌مطالعه (64/4 درصد) زن بودند. میانگین سن 3/61±‌23/47 سال بود. اکثر دانشجویان (68/3 درصد) با اجتناب‌ناپذیر بودن خطا در مراقبت های بهداشتی موافق بودند. 67 درصد دانشجویان در تجربه بالینی خود خطای مراقبتی داشتند. 76/9 درصد دانشجویان معتقد بودند بین آنچه آن‌ها بهترین مراقبت می‌دانند و آنچه در مراقبت‌های روزانه ارائه می‌دهند شکاف وجود دارد. حیطه رفتارهای گزارش خطا با سن (0/006=p)، ترم تحصیلی (0/001=p) و دانشگاه محل تحصیل (0/001=p) ارتباط معنی‌دار داشت. همچنین بین راحتی فرد با مهارت‌ها با مدت سابقه کار بالینی (0/004=p) و درک ایمنی با مدت سابقه کار بالینی (0/018=p) ارتباط معنی‌دار برقرار بود.نتیجه‌گیری نمره درک دانشجویان پرستاری از ایمنی بیمار در بخش مراقبت ویژه بیشتر از میانگین بود، اما نمره حیطه رفتارهای گزارش خطا از میانگین کمتر بوده است. به نظر می‌رسد ارائه آموزش‌هایی در حیطه ضرورت رفتارهای گزارش خطا به دانشجویان ضروری باشد.

assessment of nursing students’ perception of patient safety in special care units: a study in guilan province, north of iran

background maintaining patient safety, regardless of treatment outcome, is one of the fundamental rights of patients.objective this study aims to investigate the nursing students’ perception of patient safety in special care units.methods in this analytical cross-sectional study, participants were 233 nursing students from the nursing faculties of universities in guilan province, north of iran, who were recruited using a census method. to investigate their perception of patient safety in special care units (icu, ccu, and dialysis), the health care professionals patient safety assessment curriculum survey (hppsacs) was used. data were analyzed using descriptive and inferential statistics, including the mann-whitney u test, the kruskal-wallis test, friedman’s test, and spearman’s correlation test.results most of the students were female (64.4%). the mean age of nurses was 23.47±3.61 years. the majority (68.3%) agreed that the errors of healthcare professionals are unavoidable. in terms of error reporting behaviors, 67% students stated that they had care errors in their clinical practice. furthermore, 76.9% believed that there was a gap between what they know as best care and what they provide. there was a significant difference in error reporting behaviors based on age (p=0.006), and semester (p=0.001); and university (p=0.001), a significant difference in comfort with skills based on clinical/student work experience (p=0.004), and a significant difference in patient safety perception based on clinical/student work experience (p=0.018). no significant difference in attitudes towards patient safety was observed based on any demographic/educational factor (p>0.05).conclusion the nursing students’ perception of patient safety is higher than average, although more than half of them had unacceptable error reporting behaviors, indicating that appropriate educational programs are needed to improve their error reporting behaviors.