نقش میانجی راهبردهای تنظیم هیجان در رابطه بین آزاردیدگی هیجانی با رفتارهای آسیب به خود در نوجوانان: یک مطالعه مقطعی

زمینه: مطالعه رفتار آسیب به خود در نوجوانی به‌عنوان یکی از رفتارهای پرخطر که تبعات ناگواری برای فرد و جامعه درپی دارد، اهمیت دارد. هدف ‌پژوهش حاضر با هدف مطالعه نقش میانجی راهبردهای تنظیم هیجان در رابطه بین آزاردیدگی هیجانی با رفتارهای آسیب به خود در نوجوانان انجام شد. روش‌ها: این پژوهش، مقطعی‌تحلیلی بود و ‌نمونه‌ها 200 دانش‌آموز دختر دوره متوسطه دوم رشت در سال تحصیلی 1400-1399 بودند که با روش نمونه‌گیری در دسترس از طریق فراخوان اینترنتی در پژوهش مشارکت کردند. ابزارهای پژوهش شامل پرسش‌نامه‌های آسیب به خود، ضربه کودکی و تنظیم هیجان بودند. داده‌ها به روش تحلیل مسیر با نرم‌افزار‌spss نسخه 23 و ‌amos نسخه26 تجزیه‌و‌تحلیل شد. یافته‌ها: نتایج نشان داد بین آزاردیدگی هیجانی با رفتارهای آسیب به خود رابطه معنادار وجود دارد (p<0/001). بین ارزیابی مجدد با آزاردیدگی هیجانی و رفتارهای آسیب به خود رابطه منفی و بین فرونشانی با آزاردیدگی هیجانی و رفتارهای آسیب به خود رابطه مثبت وجود دارد. همچنین راهبردهای تنظیم هیجان در رابطه بین آزاردیدگی هیجانی با رفتارهای آسیب به خود نقش میانجی جزئی ایفا می‌کند (001/p<0). نتیجه‌گیری: با توجه به تایید نقش میانجی راهبردهای تنظیم هیجان در پژوهش حاضر، توجه بیشتر به این راهبردها به‌عنوان یک عامل مهم در بروز رفتارهای خود‌آسیبی پیشنهاد می‌شود.

the mediating role of emotion regulation strategies in the relationship between emotional abuse and self-harm behaviors in adolescents: a cross-sectional study

background it is important to pay attention to the self-injury behaviors in adolescence as one of the highrisk behaviors with adverse consequences for the individual and society. objective this study aims to investigate the mediating role of emotion regulation strategies in the relationship between emotional abuse in childhood and self-injury behaviors in female adolescents. methods this is an analytical cross-sectional study. participants were 200 female high school students in rasht, iran in the academic year 2020-2021 who were selected using a convenience sampling method. data collection tools included the self-harm inventory (shi), childhood trauma questionnaire (ctq), and emotion regulation questionnaire (erq). the collected data were analyzed using structural equation modeling (sem) and path analysis in spss software v. 23 and amos v. 26. results there was a significant relationship between emotional abuse and self-injury behaviors (p<0.001). the reappraisal domain had a significant negative relationship with emotional abuse and self-injury behaviors, and the suppression domain had a significant positive relationship with emotional abuse and self-injury behaviors. emotion regulation strategies had partial mediating role in the relationship between emotional abuse and self-injury behaviors (p<0.001). conclusion considering the mediating role of emotion regulation strategies, more attention to the use of these strategies should be paid to reduce the occurrence of self-injury behaviors in female adolescents.