رابطه بین اعتیاد به گوشی‌های هوشمند با استرس و رضایت از زندگی در دانشجویان پزشکی

زمینه: دانشجویان اولین پذیرندگان تکنولوژی‌های جدید، بیشتر از سایر گروه‌های جامعه در معرض اعتیاد به گوشی‌های هوشمند و در نتیجه مشکلاتی مانند اختلال در سلامت جسمی، روانی و تحصیلی قرار دارند.هدف: مطالعه حاضر با هدف تعیین رابطه بین اعتیاد به گوشی‌های هوشمند با استرس و رضایت از زندگی در دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی گیلان صورت گرفت. روش‌ها: مطالعه مقطعی تحلیلی حاضر روی 331 نفر از دانشجویان پزشکی در مقطع کارآموزی و کارورزی دانشکده پزشکی دانشگاه گیلان در سال 1399 انجام شد. ابزار جمع‌آوری اطلاعات پرسش‌نامه تحت وب شامل چهاربخش (اطلاعات فردی اجتماعی، مقیاس اعتیاد به گوشی هوشمند سواری، مقیاس استرس ادراک‌شده کوهن و مقیاس رضایت از زندگی دینر) بود. اطلاعات وارد نرم‌افزار spss نسخه 18 شد؛ در تجزیه و تحلیل آماری از تحلیل همبستگی پیرسون، آزمون تی مستقل و تحلیل رگرسیون چندگانه استفاده به عمل آمد. یافته‌ها: نتایج نشان داد که اعتیاد به گوشی هوشمند به طور مثبت با استرس (0/65=p=0/01 ، r) و به طور منفی با رضایت از زندگی (0/58-=p=0/01 ، r) همبستگی معنادار دارد. نمرات اعتیاد به گوشی هوشمند، استرس و رضایت از زندگی تحت تاثیر متغیرهای جمعیت‌شناختی بود. نتایج تحلیل رگرسیون چندگانه نشان داد که به ترتیب متغیرهای استرس (0/52=β) و رضایت از زندگی (0/34=β) در مجموع 57 درصد از واریانس اعتیاد به گوشی‌های هوشمند را به طور معنادار تبیین می‌کنند (001/p>0). نتیجه‌گیری: افزایش اعتیاد به گوشی‌های هوشمند با استرس بیشتر و رضایت کمتر از زندگی در بین دانشجویان پزشکی مرتبط بود. این یافته می‌تواند بینش‌های مفیدی را برای سیاست‌گذاران در مورد اثرات روانی اعتیاد به گوشی‌های هوشمند بر دانش‌آموزان ارائه دهد.

relationship between smartphone addiction and stress and life satisfaction in medical students

background students, as the first adopters of new technologies are more exposed to smartphone addiction than other groups in society, and consequently problems, such as biopsychological and academic conditions. objective this study aimed to explore the relationship between smartphone addiction and stress and life satisfaction in the medical students of guilan university of medical sciences. methods the present cross-sectional study was performed on 331 medical students in the intern and trainee of the faculty of medicine of the university of guilan province, iran, in 2020. web-based questionnaireswere used to collect the necessary data. the personal and social information (age, gender, academic performance; grade point average, the place of residence, marital status, & educational level)and smartphone addiction scale (sas), perceived stress scale (pss; cohen et al, 1983), and the satisfaction with life scale (swls) were completed by the study volunteers. the information was enteredinto spss. descriptive statistics and inferential statistics (pearson correlation coefficient, independentsamples t-test, and multiple linear regression analysis) were used in statistical analysis. results the present research results suggested that smartphone addiction was positively correlated with stress (p=0.01, r=0.65) and life satisfaction (p=0.01, r=-0.58). smartphone addiction scores, stress, and life satisfaction were influenced by demographic variables. the results of multiple analyses indicatedthat stress (β=0.52) and life satisfaction (β=-0.34), respectively, significantly explained 57% of the varianceof smartphone addiction (p<0.001). conclusion the increase in smartphone addiction was associated with more perceived stress and lower life satisfaction among medical students. this finding can provide useful insights for policymakers about the psychological effects of smartphone addiction on students.