ارزیابی اقتصادی برنامه معاینه دانش آموزان بدو ورود به مقاطع تحصیلی مختلف

زمینه: ارزشیابی های اقتصادی یکی از معیارهای تصمیم گیری در خصوص اولویت و کارایی خدمات ارایه شده است.هدف: مطالعه به منظور ارزیابی هزینه پیامد برنامه معاینه های دانش آموزان بدو ورود به مقاطع تحصیلی مختلف انجام شد.مواد و روش‎ها: این پژوهش توصیفی- تحلیلی در سال 1389بر روی تمام دانش آموزان بدو ورود به مقاطع تحصیلی مختلف شهرستان کمیجان (1854 نفر) انجام شد که شامل 477 نفر اول ابتدایی، 538 نفر اول راهنمایی و 839 نفر اول متوسطه بود. جهت محاسبه هزینه ها از روش هزینه واحد و جهت تحلیل داده ها از نرم افزار excel استفاده شد.یافته ها: از 1854 دانش آموز غربال گری شده، %1/0 دیابت، %2/0 اختلال های قلبی- عروقی، %26/0 آسم، %07/3 آنمی، %32/0 پدیکلوزیس، %1/0کچلی سر، %33/18 پوسیدگی دندان، %54/0 مشکل شنوایی، %42/6 درصد مشکل بینایی و %8/0 اختلال رفتاری داشتند. کل هزینه غربال گری دانش آموزان 164495020ریال بود. متوسط هزینه- واحد معاینه دانش آموزان این شهرستان 88773 ریال بود. کم ترین هزینه شناسایی هر اختلال در مقطع اول ابتدایی، اول راهنمایی و اول متوسطه مربوط به اختلال های دهان و دندان بود که به ترتیب برابر با 4736 ریال، 7037 ریال و 12268ریال بود. بیش ترین هزینه شناسایی هر اختلال در مقطع اول ابتدایی مربوط به اختلال های گفتاری با 3500301 ریال و در مقطع اول راهنمایی و اول متوسطه مربوط به اختلال های شنوایی و به ترتیب برابر با 20750018 ریال و 3900784 ریال بود.نتیجه‎گیری: برنامه معاینه دانش آموزان در جمعیت شهری و روستایی شهرستان کمیجان به لحاظ هزینه پیامد قابل تداوم است.