آیا ریاضی سودمند است؟

هدف این مقاله نقد و بررسی پرسشی متداول دربارۀ علم ریاضی است که توسط افراد مختلف جامعه با عبارت‌های گوناگونی مانند «‌‎‎آیا ریاضی سودمند است؟»‏، «‎ریاضی چه فایده‌ای دارد؟»‏، «چطور می‌توان از ریاضی استفاده کرد؟»‎‎ و ... مطرح می‌شود‎، هدف این است که هر شخص خودش قادر به پاسخ‌گویی به این پرسش و دستیابی به درکی از آن باشد. برای این منظور، اطلاعات و حقایقی مانند استفاده‌های مختلف از علم ریاضی و ریاضی‌دانان در زمان‌های جنگ و برخی دستاوردهای عظیم ریاضی محض برای تمدن بشری عرضه خواهند شد. همچنین دلایلی مبنی‌بر لزوم بهره‌مندی تمام افراد جامعه، شامل مردم عادی و سیاست‌مداران‏، از علم ریاضی و نیز برخی عواقب سواد پایین ریاضی مطرح می‌شود. در ادامه‏، مطالبی قابل‌تامل دربارهٔ نبود تماس مستقیم عموم مردم با ریاضیات، نداشتن کمترین ذهنیتی از آنچه ریاضی‌دانان انجام می‌دهند‏، و موضوع ترغیب یادگیری اختیاری ریاضی شرح داده می‌شود. در پایان‏، برخی تجربیات و فعالیت‌های نویسنده در زمینهٔ ترویج و محبوب‌سازی ریاضی مطرح خواهد شد.

is math useful?

the purpose of this article is to review a common question about mathematics، which is asked by different people in the society with various expressions such as is mathematics useful?، what is the use of mathematics?، how can mathematics be used? and it is raised; the goal is for each person to be able to answer this question and gain an understanding of it. for this purpose، information and facts such as different uses of mathematics and mathematicians in times of war and some great achievements of pure mathematics for human civilization will be presented. there are also reasons for the necessity of benefiting all members of the society، including ordinary people and politicians، from mathematics، as well as some consequences of low mathematical literacy. in the following، some interesting things about the general public's lack of direct contact with mathematics، not having the slightest idea of ​​what mathematicians do، and the issue of encouraging optional mathematics learning are described. in the end، some experiences and activities of the author in the field of promoting and popularizing mathematics will be discussed.