بررسی رفتار محیط زیستی دانش‌آموزان دختر (مطالعه موردی دانش‌آموزان دوره دوم متوسطه شهر همدان)

زمینه و هدف: رفتار محیط‌زیست‌گرایانه یا طرفدار محیط‌زیست یکی از عوامل مهم و نقش آفرین در  حفاظت از  محیط زیست است. این رفتار تحت تاثیر عوامل گوناگونی از جمله ویژگی‌های فردی، دانش و نگرش محیط زیستی افراد قرار دارد. همچنین عوامل اجتماعی-اقتصادی و فرهنگی نیز می‌تواند بر رفتار محیط‌زیست‌گرایانه افراد موثر باشد. بر همین سبب، پژوهش حاضر با هدف شناسایی عوامل موثر بر رفتار محیط زیستی دانش‌آموزان دختر شهر همدان انجام شده است. روش بررسی: این پژوهش از نوع پیمایشی بوده و جامعه آماری آن را 3000 نفر از دانش‌آموزان دختر دوره دوم متوسطه شهر همدان تشکیل دادند که از بین آنان 320 نفر بر اساس جدول مورگان به صورت تصادفی به عنوان نمونه‌های پژوهش گزینش شدند. داده‌های تحقیق با استفاده از ابزار پرسشنامه و مرور ادبیات گسترده گردآوری شد و تحلیل داده‌ها با استفاده از نرم افزارهای spss smartpls انجام شد. روایی ظاهری و محتوایی پرسشنامه توسط اساتید گروه ترویج و آموزش کشاورزی و پایایی آن با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ با مقدار (0.83) تایید شد. یافته‌ها: نتایج نشان داد در کل رفتار محیط زیستی دانش آموزان مورد مطالعه با میانگین 3.15 وضعیت متوسطی دارد. همچنین نتایج نشان داد که 31 درصد از رفتار محیط زیستی دانش‌‌آموزان دختر دبیرستانهای همدان وابسته به میزان دانش با ضریب بتای (0.217)، نگرش با ضریب (0.238)، ویژگی‌های فردی با ضریب ( 0.105)، عوامل اجتماعی‌‍‌ با ضریب (0.271)، عوامل اقتصادی با ضریب (0.067) و رسانه‌ها با ضریب (0.071) می باشد. بحث و نتیجه‌گیری: نتایج به دست آمده در پژوهش حاضر به درک بهتر و عمیق‌تر رفتار‌های محیط زیستی دانش آموزان دختر مدارس در راستای حفظ محیط زیست کمک می‌کند، همچنین با آگاه‌سازی و ارائه اطلاعات زیست محیطی می توان دانش و نگرش آنان را نسبت به محیط‌زیست افزایش داد. این مساله در نهایت منجر به بروز رفتارهای مثبت و طرفدار محیط‌زیست خواهد شد.

investigation of pro- environmental behavior of girl’s students (case study of senior secondary schools in hamadan city)

background and objective: pro-environmental behavior is one of the significant and important factors in protecting the environment. this behavior is dependent on different factors like individual factors, environmental knowledge and attitude, also social, economic, and cultural factors. therefore, this study has an aim to identify factors which effect on environmental behavior of girl’s students in hamedan city.material and methodology: the study has used a surveying method and statistical population was all girl’s students (n=3000) in senior secondary level of hamadan high schools. of those, a statistical sample (n=320) was selected using morgan’s sampling table. data were first gathered by questionnaire during an extensive review literature, and then analyzed by using smart pls and spss softwares. content and face validity of the questions reviewed by university professors and the reliability of the questions was tested by cronbach’s alpha coefficient and it was 0.83.findings: the results showed that the environmental behavior of the target girl’s students calculated by mean statistic and it was 3.15 out of 5 (m=3.15). the results also revealed that 31 percent of the environmental behavior of the girl’s students depend on the variables include knowledge with a beta coefficient of 0.217 (β=0.217), attitude (β=0.238), media (β=0.071), individual traits (β=0.105), social factors (β=0.271), and economic factors with a beta coefficient of 0.067.discussion and conclusion: finally, the results of this research may help to a better and deeper understanding of girl students’ environmental behavior in line with protecting their environment. also, by informing and providing environmental information, the female students’ knowledge and attitude can be increased towards the environment. this will eventually lead to positive and pro-environmental behaviors.