|
|
|
|
رابطه راهبردهای یادگیری و خود کارآمدی تحصیلی با پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی لرستان در سال تحصیلی 1395
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
فرهادی نیا مسعود ,ملکشاهی فریده ,قلی پور پروانه ,جلیلوند مانیا
|
|
منبع
|
يافته - 1396 - دوره : 19 - شماره : 5 - صفحه:9 -17
|
|
چکیده
|
مقدمه: این پژوهش با هدف بررسی رابطه راهبردهای یادگیری و خود کارآمدی تحصیلی با پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی لرستان در سال تحصیلی 1395 انجام شد.مواد و روش ها: این مطالعه توصیفی تحلیلی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی لرستان (2200 نفر) بودند. حجم نمونه با استفاده از جدول کرجسی و مورگان 330 نفر تعیین شد که به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای نسبی انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه های استاندارد راهبردهای یادگیری پینتریچ و دیگروت، خود کارآمدی تحصیلی جیکنز و مورگان و معدل دانشجویان بود. داده ها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون به روش گام به گام تجزیه و تحلیل شدند.یافته ها: نتایج نشان داد که رابطۀ مثبت و معنا داری بین راهبردهای یادگیری و خود کارآمدی تحصیلی با پیشرفت تحصیلی دانشجویان وجود دارد. همچنین نتایج رگرسیون نشان داد که راهبردهای یادگیری و ابعاد خود کارآمدی تحصیلی حدود 12 درصد نمرات پیشرفت تحصیلی دانشجویان را تبیین می کنند.بحث و نتیجه گیری: نتایج این پژوهش بیانگر تاثیر چشمگیر راهبردهای یادگیری (شناختی و فراشناختی) و خود کارآمدی تحصیلی بر پیشرفت تحصیلی دانشجویان بود.
|
|
کلیدواژه
|
راهبردهای شناختی و فراشناختی، خود کارآمدی تحصیلی، دانشجویان، پیشرفت تحصیلی
|
|
آدرس
|
دانشگاه علوم پزشکی لرستان, دانشکده پزشکی, گروه پزشکی اجتماعی, ایران, دانشگاه علوم پزشکی لرستان, دانشکده دندانپزشکی, گروه پزشکی اجتماعی, ایران, آموزش و پرورش لرستان, ایران, دانشگاه علوم پزشکی لرستان, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Relationship learning strategies and academic self-efficacy with academic achievement of students in Lorestan University of Medical Sciences in 2016
|
|
|
|
|
Authors
|
Malekshahi Farideh ,Farhadinia Masoud ,Qulipor Parvaneh ,Jalilvand Mania
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|