اثر بخشی تنظیم هیجان بر سرمایه روان شناختی و تکنیک‌های حل تعارض در مادران با فرزند دارای نارسایی جسمی – حرکتی

مقدمه: هدف از پژوهش حاضر تعیین اثربخشی تنظیم هیجان بر مولفه‌های سرمایه روان شناختی و تکنیک‌های حل تعارض در مادران با فرزند دارای نارسایی جسمی - حرکتی شهر اصفهان بود.مواد و روش ها: این پژوهش از نوع شبه آزمایشی با پیش‌آزمون، پس آزمون و پیگیری یک ماهه با گروه کنترل بود. جامعه آماری در این پژوهش کلیه مادران با فرزند دارای نارسایی جسمی - حرکتی مرکز بهزیستی سپهر اصفهان در سال 1397-1398 بودند که با روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله‌ای 30 نفر از مادران با فرزند دارای نارسایی جسمی - حرکتی انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه 15 نفری کنترل و آزمایش جای‌ گرفتند. در این پژوهش از پرسش نامه‌های سرمایه روان شناختی لوتانز و همکاران (2007) و سبک‌های مدیریت تعارض رحیم (1997) استفاده شد و داده‌های پژوهش با استفاده از آزمون کوواریانس چند متغیری نرم افزار spss16 تجزیه و تحلیل شدند.یافته ها: نتایج نشان داد آموزش تنظیم هیجان باعث افزایش سرمایه‌های روان شناختی و تکنیک‌های حل تعارض در مادران با فرزند دارای نارسایی جسمی - حرکتی می‌شود و این اثر در دوره پیگیری حفظ می شود.بحث و نتیجه گیری: برگزاری دوره‌های ویژه برای ارتقای سرمایه روان شناختی و تکنیک‌های حل تعارض در مادران با فرزند دارای نارسایی جسمی حرکتی ضروری است و موجب بهبود روابط در این خانواده‌ها می‌گردد.

The effectiveness of emotion regulation on psychological capital and conflict resolution techniques in mothers with a physicaly disabled child

The purpose of this study was to determine effectiveness of emotion regulation on psychological capital and conflict resolution techniques in mothers with a physicaly disabled child in Isfahan.Materials and Methods: This study was a quasiexperimental study with pretest, posttest and onemonth followup with a control group. The statistical population in this study included all mothers with adolescents with physicalmotor problems of Sepehr Isfahan Welfare Center in 13971397, from which 30 mothers of adolescents with physicalmotor problems were selected by Multistage random sampling and were randomly divided into control and experimental groups. In this study, the psychological capital questionnaires of Lutans et al. (2007) and Rahimchr('39')s conflict management styles (1997) were used. The data were analyzed using covariance analysis.Results: The results showed that emotion regulation training increased psychological capital and the use of conflict resolution techniques (in mothers with adolescents with physical and motor problems) and this effect has been preserved during the followup period.Conclusion: Holding special courses to promote psychological capital and conflict resolution techniques in mothers with adolescents with physical disabilities is necessary and improves relations in these families.